河北省平泉县第四中学七年级历史下册 君主集权的强化课件 新人教版.ppt

想一想，与“文字狱”目的相同还有那些？ 秦朝的“焚书坑儒”、西汉的“罢黜百家，独尊儒术”、明朝的“八股取士”。 * 列表比较秦朝 西汉明朝清朝加强思想统治的措施： 事件 秦朝 焚书坑儒 西汉 罢黜百家，独尊儒术 明朝 八股取士 清朝 文字狱 朝代 * 清朝的军机大臣与秦朝的丞相在职权上有什么不同？ 秦朝的丞相是协助皇帝处理全国政事的最高行政长官拥有一定的权力。 清朝的军机大臣完全听命于皇帝，只能跪受笔录，不能独立行使权力。 * 文字狱事例：1、《明史案》 浙江富户庄廷龙修订前人遗著，取名《明书》。书中叙述清朝入关前的史实，使用明朝年号，并且保留了一些明朝将领抗击后金的事迹，触怒了康熙帝。参加编写、刻印和销售这部书的70多人全部处死。此前，庄廷龙已死。清政府下令挖开他的坟墓，劈棺戮尸。李令晰为《明书》作过序，被处死。明史案受株连的江南名士达200 多人。 * 2、 查嗣庭案查嗣庭是雍正时的礼部侍郎，他在江南主持科举考试时，出了一道考题“维民所止”。这本是《大学》中的一句话，却被清政府说是“维”“止”去了字头，是要砍雍正的头。查嗣庭飞来横祸，被押入狱，死在狱中。雍正命人把他戮尸示众，其家属也被流放边远地区。 维 止 、 一 一 维 止 * 臣乃乾隆六年的进士,官至内阁大学士,臣爱好诗词,常有感于心境而做诗句,如“一把心肠论浊清”,奈何乾隆帝看了竟说,“加‘浊’字于国号‘清’前,是何肺腑?”结果,臣与族人被杀,祸及师友。无从申辩,谁能还我清白? * 臣为雍正帝时的进士,雍正八年十月,有人告发臣的两句诗“明月有情还顾我,清风无意不留人”有反叛的意思,认为臣是“思念明代,无意本朝,出语诋毁,大逆不道.”结果,朝廷判臣斩立决,并烧毁了臣的所有文稿。冤啊…… * 2、影响相同：钳制了思想,摧残了 文化。 1、目的相同：都是为了加强思想控制,强化专制皇权； 畅想天地 清朝文字狱和秦朝焚书坑儒有何异同？ 3、手段不同：一个是焚书坑儒,一个是大兴文字狱。 * 想一想：君主专制中央集权制度是何时建立的？各封建王朝是如何逐渐加强的？ * 清朝君主集权的强化措施： 军机处的设置（雍正） ——君权强化的标志 大兴文字狱 （康熙、雍正、乾隆） * 八旗旗主 “共治国事” 议政王大臣 会议 内阁、六部 皇权受限 议政王大 臣会议 内阁、六部 南书房 集权于帝 设军机处 跪受笔录承旨遵办 君主专制顶峰 皇太极 康熙 雍正 三、清朝：君主专制的巅峰时代 努尔哈赤 * 事件 秦朝 焚书坑儒 西汉 罢黜百家；独尊儒术 明朝 八股取士 清朝 文字狱 朝代 * 巩固练习： 一、选择题 1、后金的建立者 （ ） A、努尔哈赤B、皇太极C、康熙D、雍正 A 2、改国号为清的是（ ） A、努尔哈赤B、皇太极C、康熙D、雍正 B 3、军机处是谁在位时设立的？（ ） A、努尔哈赤B、皇太极C、康熙D、雍正 D * 4、清朝文字狱以哪几位皇帝在位时最残酷 （ ）（1）顺治（2）康熙（3）雍正 （4）乾隆 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4） B 5、清朝初年，掌握实权的是 （ ） A、内阁 B、六部 C、议政王大臣会议 D、宦官 C * 1、“明月有情还顾我，清风无意不留人” （1）写这句诗的进士被杀，你认为是什么原因？ （2）这种做法叫什么？哪几位皇帝在位时最残酷？ 影响是什么？ 文字狱。康熙、雍正、乾隆三朝。 （A）、造成了社会恐怖，摧残了人才 （B）、许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。 * 三、清朝初年，是如何加强君主集权统治的？ 1、清朝初年，为加强君主专制，雍正帝时设立军机处。军国大事完全由皇帝裁决，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中央各部和地方官员执行。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。 2、从思想上控制知识分子，大兴文字狱,造成了社会恐怖，禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。 * 2、影响相同：钳制了思想,摧残了 文化。 1、目的相同：都是为了加强思想控制,强化专制皇权； 课后作业 清朝文字狱和秦朝焚书坑儒有何异同？ 3、手段不同：一个是焚书坑儒,一个是大兴文字狱。 * * 君主集权的强化 第17课 * 明朝疆域 清朝疆域 * 女真溯源： 黑水靺鞨—— 女真——满洲 （唐——明清） * 一、满洲的兴起 二、清朝的建立 三、君主集权的强化 * 女真溯源： 黑水M