青岛版总复习总结2教学设计.docVIP

《解决实际问题及人民币的认识整理与复习》教学设计 【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制一年级下册总复习 【教学目标】 1. 通过复习进一步理解、巩固本学期所学的关于解决实际问题的几个类型，梳理人民币学过的知识，构成知识网络。 2.初步形成归纳、整理知识的能力。能综合运用所学知识解决简单的实际问题。 3.养成回顾和反思的习惯，感受学习数学的快乐 【教学重点】巩固解决实际问题的方法。 【教学难点】初步形成归纳、概括、整理知识的能力。 【教具学具准备】多媒体课件 【教学过程】 一、出示情境、整理信息。 谈话：今天我们复习一下学过的解决实际问题。（出示本节课儿童乐园的信息窗坐龙船和飞天轮的部分），结合图中的数学信息回想一下我们都解决了哪些类型的问题？ 预设：①加法 ②减法 ③比多少 ④连加 ⑤连减 教师随机板书 【设计意图】课件出示信息图，让学生有充足的时间观察，结合具体情境让学生回顾解决问题的具体类型，为下面的学习做好铺垫。 二、小组合作，解决问题 1.复习加法的实际问题 谈话：根据我们刚才找的这些类型，结合情境图，看看我们能提出哪些加法问题？ 预设： 坐龙船的有17人，坐飞天轮的有24人，坐龙船和飞天轮的一共有多少人？ 17+24=41 教师追问：为什么用加法？ 引导学生归纳：因为是要