高二(12班下学期家长会课件.pptVIP

本次家长会的目的 班级闪光点 1. 班风学风良好, 同学间团结合作、友爱互相，师生关系和谐。 2. 几乎所有同学都积极上进，目标明确，在思想、行为习惯和学习等方面都有不同程度进步。 3. 大部分同学学习认真勤奋、课堂上认真听讲、课后积极向老师、同学请教，每天课余能腾出1小时左右来学习。 4. 班委会成员都工作积极主动、认真负责。 5. 在历次大考中班级总体成绩基本都能在全级排名第一。 班级荣誉 1. 高二军训会操一等奖； 2. 高二班级文化评比二等奖； 3. 每个月都被评为“校文明班集体”； 4. 6间宿舍中有5间被评为 “文明宿舍”； 5. 每次段考都被评为“优秀团队”。 自上学期家长会后高二（12）班集体获奖 高二（12）班学生获奖情况 班级存在的问题 (1) 大部分学生学习时松时紧, 成绩不稳定。 (2) 部分学生学习不够勤奋, 课后尤其是周末花在学习上的时间较少。个别学生认为离高考还有很长一段时间，有放松心理。 (3) 一些学生学习方法不够科学。如学习比较被动, 不会自主学习、平时较少复习和预习；存在偏科现象；重视做题数量而忽视做题质量；喜欢钻难题而不注重基础知识的学习和背诵；晚上熬夜而早上学习状态不佳。 (4) 部分学生面对优生间的激烈竞争，心理压力大，信心不足。 (5) 部分学生缺乏吃苦耐劳的精神，缺少锻炼，体质差。 (6) 部分学生自我管理能力差，抵御不了诱惑，如经常玩手机、吃零食、在课室吃早餐、自习课讲话、晚睡、早午读迟到、早恋等，影响了正常的学习和生活。 上学期期末和本学期期中考试成绩分析 期中考试年级前30名（共15人） 单科优秀生（单科班级前两名） 成绩篇 班级总体成绩 1. 在第一次段考中，班级6科总分、语文、数学、英语和生物平均分名列年级第一； 2. 在第二次段考中，班级6科总分、语文、英语、化学和生物平均分名列年级第一。 3. 在两次段考中，总分排年级前30名的分别有13、14人 （重点有希望）；年级前250名的分别是48、49人（本A有希望）。 第一次段考总分年级前30名 第二次段考总分年级前30名 段考2单科年级前10名 在两次段考中成绩稳定者（15人） 陈俊宇 单灼文 谢 凯 单苑琪 张嘉豪 （稳步前进） 田 雪 姚银泳 龚民生 张文峰 张文亮 张梓荣 钟润林 庄竣杰 何焕桦 简晓敏 如何看待孩子的成绩？ 成绩很重要，但成绩不等于成功，不应是我们教育的全部, 更不应是我们评价孩子的唯一砝码。关心孩子的学习不能只关注他分数的多少、名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩已是事实，我们应该和孩子一起去分析成功的经验和失败的教训，以便下次有所提高。 一、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力、有素质，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。 　　二、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 　　三、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。 面对孩子的好成绩，要真诚地肯定孩子所做的努力，同时提出殷切的希望，给孩子以进步的动力。 面对孩子存在的问题，要心平气和地与孩子探讨产生的原因，提出意见和解决方法。 对自觉性不强、成绩不稳定的孩子需要给适当的压力，并经常监督其学习，而对于那些学习上已经很努力但成绩仍不理想的孩子，我们应该给他信心, 而不是责备。高中阶段的孩子学习很辛苦，心理也很脆弱。他们，需要我们的呵护。 常反思： 1. 你对孩子的要求是否符合孩子的自身需要和实际水平？ 2. 你的言行是否有利于孩子的健康成长？ 3. 你孩子的现状是否真正适应社会的发展？ 孩子十八岁前的教育目标：良好习惯的培养。 习惯好，一切自然好。 要成才，先成人。 注重对孩子道德品质，行为习惯，待人接物，为人处世等方面的培养。 孩子的手机问题 学生带手机回校，归纳起来“一利七弊”。一利是方便了家长与学生的联系，但弊要多得多，可概括为： 1、频繁用机，损害身心健康。科学实验表明，频繁而长时间地使用手机，其辐射对人体健康带来一定危害。主要表现为记忆力