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长沙市学教师统一备课用纸
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科目 数学 年级 初二 班级 172 时间 2007年 9 月 日 课题 1.1变量 (知识、能力、品德) 教学目标
(一)教学知识点: 1.认识变量、常量.
2.学会用含一个变量的代数式表示另一个变量.
(二)能力训练要求:1.经历观察、分析、思考等数学活动过程,发展合情推理,有条理地、清晰地阐述自己观点. 2.逐步感知变量间的关系.
(三)情感与价值观要求:
1.积极参与数学活动,对数学产生好奇心和求知欲.
2.形成实事求是的态度以及独立思考的习惯. (重点、难点)
教材分析
教学重点:1.认识变量、常量.
2.用式子表示变量间关系.
教学难点:用含有一个变量的式子表示另一个变量.
板书
设计
示意
框图
§11.1.1变量
一、常量与变量
二、寻求确定变量间关系式的方法
三、随堂练习
四、课时小结 时序 教学操作过程设计(重点写怎么教及学法指导,含课练、作业安排) Ⅰ.提出问题,创设情境
情景问题:一辆汽车以60千米/小时的速度匀速行驶,行驶里程为s千米.行驶时间为t小时.
1.请同学们根据题意填写下表:
t/时
1
2
3
4
5
s/千米
2.在以上这个过程中,变化的量是________.变化的量是__________.
3.试用含t的式子表示s.
Ⅱ.导入新课
[师]我们首先来思考上面的几个问题,可以互相讨论一下,然后回答.
这种问题反映了匀速行驶的汽车所行驶的里程随行驶时间的变化过程.其实现实生活中有好多类似的问题,都是反映不同事物的变化过程,其中有些量的值是按照某种规律变化,其中有些量的是按照某种规律变化的,如上例中的时间t、里程s,有些量的数值是始终不变的,如上例中的速度60千米/小时.
[活动一]
1.每张电影票售价为10元,如果早场售出票150张,日场售出205张,晚场售出310张.三场电影的票房收入各多少元.设一场电影售票x张,票房收入y元.怎样用含x的式子表示y?
2.在一根弹簧的下端悬挂重物,改变并记录重物的质量,观察并记录弹簧长度的变化,探索它们的变化规律.如果弹簧原长10cm,每1kg重物使弹簧伸长0.5cm,怎样用含有重物质量m的式子表示受力后的弹簧长度?
教师活动:引导学生通过合理、正确的思维方法探索出变化规律.
学生活动:在教师的启发引导下,经历尝试运算、猜想探究、归纳总结及验证等过程得到正确的结论.
1.早场电影票房收入:150×10=1500(元)
日场电影票房收入
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