成都学院论写作课课件.pptVIP

鈕文英／教育研究方法與論文寫作 论文研究方法与论文写作 蹇佳君 英语论文的选题 材料收集和选择(方法和途径) 英语论文的研究方法 英语论文的标题 英语论文提纲 英语论文摘要 英语论文正文 英语论文参考书目 研究主題 Kumar(1996)指出研究主题可能是： 人们(例如：个体、组织、团体、小区等) 问题(例如：议题、情境、需求等) 方案(例如：内容、结构等) 现象(例如：现象本身、因果关系等)。 选择研究主题宜考虑之处 选择符合自己兴趣或生涯目标的主题 选择自己觉得有意义、有价值的主题 国内没有人做过或极少人做过此主题 国内虽已有人做过此主题，但结论不一致 对解决实务问题有帮助 考虑主题的可行性 资料 时间 人员 金钱 界定研究主题宜注意之处 Krathwohl (1993)建议刚开始界定研究主题时，可以保持宽广和弹性，而后阅读文献，逐步缩小研究的范围。也就是说，最后拟订的主题是小而适切的，而不要拟定很大的题目，却做得不够深入；宁可小题大做 ，但不要大题小做，尤其是新手研究者。 Cherry指出：不要想盖一栋房子，尤其是在第一次做研究时，只要先加一个砖块即可。 检视研究的可行性 有与此研究主题相关的文献吗？过去有人研究此主题吗？我是否具有研究此主题的专业知识与能力？有评量工具协助我回答研究问题吗？能找到适合的研究对象吗？ 界定研究主题宜注意之处 研究所阶段是一个学习的过程，它不是写经典之作的过程。应该要坚定的告诉自己，所要完成的是一份结构严谨、论述清楚与言之有物的论文，不要一开始就期待它是经典之作。 Life doesn’t require that we be the best, only that we try our best. -Jackson Brown 选择研究主题的来源 找出自己的兴趣和生涯目标 从个人的能力和专业经验中去发现 与有专业能力、有经验的研究者讨论 从相关的文献和过去的研究中寻求资源 从实务工作中发现问题 从社会趋势，以及新的理论和实务中发掘 。 研究方法 提出研究问题 选择研究设计—定量与定性 如何从过去的文献和研究中寻求资源 复制先前的研究 修正先前的研究：增加变项、调整处里的方式、使用不同的研究设计、搜集更多研究对象的数据自先前的研究中，包括从未来研究的建议，将过去的研究与自己的经验、或其它领域的知识作联结，结合很多研究的信息，与过去研究的作者联系等方面获取研究的想法。 从过去文献中争辩的焦点，或相互矛盾的研究结果去发现值得探究的问题。 确定文献阅读范围和整理文献 如何拟订论文题目 论文题目可包含研究对象、研究主题，或研究变项和其相互之间的关系，并且最好不要使用缩写字，用语清楚明确，能让读者掌握研究目的。另外在题目中描述的研究对象，应是本研究欲探讨的对象，或是欲推论的母群，而不宜超出此范围，还要力求文字简洁，通常用一句话来呈现。题目中可以不用显示?研究方法」和?研究」两个字， 如何拟订论文题目 至于题目中描述的研究对象，是否要呈现人数，答案是可以不用；而研究对象的特征要呈现多少，则取决于以下三方面：该特征对于本研究主题的重要程度，该特征是否攸关本研究推论的范围，该特征的呈现是否能突显本研究和其它研究不同之处。 选择研究设计 定量与定性 研究问题的设计 论文写作的功能 论文的写作是以思考为基础，经历阅读、计划、执行研究，最后至写作，整个过程是循环和回馈的(Brause, 2000)；而且写作是一个动态和创造的过程(Richardson, 1994)，具有协助作者思考、探究、整理和建构研究发现、以及和读者进行沟通与交流等四种功能。 论文写作的功能 写作即思考的过程(writing as thinking) Boileau曾说过：经过最深刻思考的东西，才能最清楚地描述出来。 写作即探究的方法(writing as a method of inquiry) 写作即整理和建构研究发现的手段写作乃与读者进行沟通与交流的媒介  学位论文的内容 篇首 包括了封面、论文题目页、授权书页、论文审查委员签名页、谢辞、中文摘要、英文摘要、目次、表次、图次。 本文 包括绪论、文献探讨、研究方法、结果与讨论、以及结论与建议。 参考数据附录 美国学术界中三套最为通用的论文写作格式 Chicago格式(University of Chicago Press) APA格式(美国心理协会) MLA格式(美国现代语言学会) the Modern Language Association the American Psychological Association 一般偏重人文学科的应用MLA，偏重自然学科的应用APA