安徽省人教版九年级物理全册高端研讨课改成果导学案：20-1+磁现象+磁场.docVIP

课题 20.1《磁现象 磁场》 课型 新授课 主备人薛永仕 审核人 韩自理 时间 编号 复备 使用人 科学家不是依附于个人的思惟，而是综合了多少千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的局部工作，增加到正树立起来的伟大常识大厦之中。——Rutherford 学习 目标 重点 难点 导学过程 情境导入 演示磁现象小实验，导入新课 二、明确目标 三、预习导学（通读课文，初步了解以下内容）(约15min） 1.阅读教材119页第一段思考：罗盘实际上就是_________，罗盘和司南的作用是_______________。 2.观察图20.1-2， 20.1-3，阅读相关教材，回答： (1)了解小磁针.条形磁体.蹄形磁体等，总结磁体的一个性质:_______（吸铁性）； (2)每个磁体有且只有二个磁极，20.1-3实验说明____________________（两极性）； (3)每个能够在水平面内自由转动的磁体，静止时总是指向南北，指南一端是磁体______极,用符号________表示;指北的那一端是____极,用符号_____表示（指向性）⑴试根据小磁针的方向，标出右图中磁体的磁极和磁感线的方向（小磁针标黑一端为N极）。 ⑵大致画出条形磁体和蹄形磁体的磁感线 自主认真研读教材，在最短的时间内试完成”预习导学”中的问题。 有问题时用红色笔勾画下来。 组内探讨，交流。 （合作探究时要全员参与。认真思考，根据实验现象可以得出什么结论，叙述结论时应加上什么条件，你们还想到了用什么器材来进行探究。） 达标 测评 学教 反思 1、在达成过程中还存在哪些些困惑？ 2、本节课的收获有哪些？（整理知识结构）