（教科版）道德与法治二年级下册第五单元14、努力才有收获.docVIP

学校电子备课模板 教学课题 第五单元 愉快的收获 第二课? 努力才会有收获 教学课时 二课时 备课教师 龚蔚梅 教学目标 1、在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息； 2、明白“一分耕耘，一分收获有付出就有收获”的道理，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天。 教学重点与难点 在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天。 教学准备及手段 （含网络资料的运用） 教师：课件、成长树和愿望树（图）、苹果形卡片； ???? 学生：准备一张形状自己设计的卡片。 教学流程 动态修改部分 一、创设情境，激趣导入 播放《大风车》栏目主题曲 ????? 师：小朋友们，大家好。欢迎各位光临《大风车》节目现场，我是本期节目的特邀主持人小陈老师。首先，让我们走进《大风车》放映厅。 二、欣赏节目，初步明理 师：请欣赏动画片《小白兔和小灰兔》。（课件） ????? 生欣赏动画片《小白兔和小灰兔》。 师：谁来说说小白兔能收获什么？为什么？ 生：小白兔什么也收获不到。因为…… 师：可是，小灰兔为什么能收获到胖胖的大萝卜 生：…… ???师：是啊，收获是勤劳浇开的花朵。不付出劳动，怎能收获呢？请小朋友们继续欣赏歌谣《小蜜蜂》。? （课件） ???? 生欣赏歌谣《小蜜蜂》。 师：从这首歌谣中，你知道什么？或想到什么？ ? 生：…… ????师：小朋友们比较一下，小灰兔和小蜜蜂有什么共同之处？ ????? 生：…… ????? 师：小灰兔和小蜜蜂有一个要好的朋友，名字叫东东。东东啊，跟你们一样，也是一个二年级的学生。今天，他也给我们带来了一个发生在他自己身上的故事，请小朋友们欣赏。（课件） ????? 生欣赏《成功背后》 师：东东成功的背后是什么呢？ 生：……??? （师适时板书：努力才会有收获） ?三、畅谈成功，深化认识 ????? 师：回想一下你有过的成功，比如说：比赛得奖啦，成绩提高啦，学会某一种本领啦，弄明白某件事啦，等等。哪怕是一点小小的进步，说说你是怎样获得的。先跟同一小组的小伙伴说一说，再写下来，写在老师发给你们的红苹果卡片上。 生小组讨论，讨论后把成功事例写下。 ?????? 师：接下来让我们走进大风车展示厅。谁愿意把你的成功与大家分享。 ?????? 生上台讲述成功事例，师适时鼓励并在黑板上贴上成长树，让学生把成功的果子——红苹果贴在成长树上。 ????? 师：老师也有过一次难忘的成功，想听听吗？ ????? 生：想。 ????? 师讲述自己的一次成功经历，并把写有这件事的红苹果贴在成长树上。 ??? 师小结：这就是我们成长道路上结出的一个个金色的果子，每一个果子都告诉我们—— ????? 生：努力才会有收获。 ? 四、制订计划，巩固延伸 ?????? 师：再过几周，我们将迎来期末考试；下学期，我们就上三年级了，你想进步更大一些，收获更多一些吗？ 生：想。 ????? 师：那么，下半学期或下学期你有什么希望和打算吗？让我们一起进入大风车采访厅，让我来采访一下小朋友们，好吗？ 师采访学生。 ????? 师：看来，小朋友们都有了一定的希望和计划了。那就把你下半学期或下学期的计划写在你自己设计的那张卡片上吧。 生制订计划。 计划制订好后，部分学生展示计划。 ?????? 师：小朋友们制订的计划都比较合理可行。接下来，我们将一起进入大风车名人引路厅。（课 ? 生读名人名言。 ????? 师：让这些名言伴随着小朋友们实现自己的计划，拥有更大的收获。相信明天的你会更棒，请对自己说：明天的我会更棒！ ???? 生对自己说：明天的我会更棒！ 五、送愿望树，激励助行 ???? 师：小朋友们，老师还特别为你们准备了一棵愿望树，把这棵愿望树贴在你们的教室里，别忘了，为它挂上你收获的金果子。 ????? 生收下愿望树。 ??????师：今天的大风车节目到此为止，小朋友们再见！（课件：大风车片尾曲） 板书设计 课件存储位置（地址） 教学反思