（苏教版）道德与法治二年级上册第四单元10《做诚实的孩子》教学设计.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 3 做诚实的孩子 教学目标： 1．知道诚实的含义及其重要性。 2．了解撒谎的危害性，撒谎会失去别人的信任；犯了错能够勇于认错。 3．引导学生从小养成诚实的好品质。 教学难（重）点： 如何引导孩子做到诚实不撒谎；让孩子意识到勇于认错是诚实的表现。 教学（具）准备： 教师准备有关诚实的童谣和视频，学生搜集了解有关诚实的故事和名言。 教学过程： 一、引入话题，唤醒生活 播放童谣“瓜藤藤”课件。 （瓜藤藤，爬上架，一开开出十朵花。 十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜? 孩子问，爷爷答：那一朵，是“谎花”， 开“谎花”的不结瓜，说谎话的没人夸。） 师：听完这段童谣，你想说些什么？ 师：开“谎花”不结瓜我们不喜欢，想一想，为什么说谎话的孩子也没人喜欢？ 师小结：说谎话的没人夸。这节课我们就一起来交流怎样做诚实的孩子。（板书课题：“做诚实的孩子”） 二、合作学习，体验生活 1．了解说谎的危害性。 播放动画故事片《狼来了》。 师：故事中的羊为什么会被狼吃掉？ 师：看了这个故事，你懂得了什么？想说些什么？ 师小结：小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他。真的有狼来时，他的羊活活地被狼咬死。说谎带来的后果真是太可怕了，以后我们一定不要说谎！ 2．交流有关诚实的故事。 师：古今中外，有很多诚实的模范人物。课前你都搜集了哪些，来说一说吧。 师小结：这么多的名人小故事告诉我们，诚实是一个人必须具备的优秀品格。 3．小小辩论会。 课件依次出示课本63页三幅情景图，引导学生分组讨论：如果是你，你会怎么做？ 师小结：不管是在家里、学校里，还是社会上，我们都要做到诚实、不说谎，别人才会更加信任你。 三、深化感悟，引导生活 1．感受勇于认错容易得到别人的谅解。 播放“手捧空花盆的孩子”课件，引导学生谈感受。 师小结：生活中我们难免要犯错，犯错误最要紧的是能认真反思，不隐瞒错误，承认错误。 2．曾经的谎言。 师：你曾经有过说谎的经历吧？现在，有勇气说出你说过的谎话吗？ 师：现在想一想，当时为什么要撒谎？说谎之???，心里有什么感受？ 师小结：说了一个谎，往往要用几个谎去圆；一个经常说谎的人，很难得到别人的信任。 3．事例辨析。 课件依次出示教科书第64页两幅图，引导学生思考：他们为什么都没怪我？ 师小结：勇于认错，是诚实的表现。勇于认错的孩子容易得到别人的谅解。 四、课后践行，内化感悟 1．今后要做一个诚实的孩子，坚持不说谎，犯了错要勇于承认。 2．课件出示：回家向爸爸妈妈讲一讲你知道的有关诚实不说谎的故事。 找一找诚实不说谎的格言，并背下来。