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國際文化學習自編教材（上學期）一.本領域每週學習節數2節，共42節二.本學期學習目標學　　習　　目　　標1. 複習大小寫字母Aa~Mm的聽、說、辨識及摹寫（註一）。2.能聽、說字母Aa~Mm的發音。3. 認識字母Aa~Mm的發音代表字。4. 能聽、說禮儀用語，並適當應用於生活中。5. 能聽懂並應用簡單的課室用語。6. 能聽、說數字 1~15並認識數量概念。7. 能跟唱發音韻文並聽懂主要內容。註一：大寫字母口訣三角形的A，兩個肚子的B，維他命的C，大肚子的D，三層樓的E，兩層樓的F，馬桶的G，兩個一的H，電線桿的I，蹺腳的J，機器人的K，三點鐘L，麥當勞的M，閃電的N，圓圈圈的O，大頭的P，QOO的Q，芭蕾舞的R，蛇蛇S，竹蜻蜓的T，大水缸的U，YA！YA！的V，兩個V的W，叉叉的X，大樹的Y，睡覺的Z。三.本學期課程架構二年級國際文化四.本學期課程內涵：以顏色標示區分不同教學主題與特色:(六大議題-綠色;節慶教學-粉紅色;補充教材-藍色)教學期程領域及議題能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註一0830|五10011-1-5 能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-7能聽懂常用之教室及日常生活用語。2-1-5能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-6能使用簡單的教室用語。2-1-7能以簡易英語介紹自己。2-1-9能使用基本的社交禮儀用語。5-1-5能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。6-1-1樂於參與各種口語練習活動。6-1-3對於老師的說明與演示，能集中注意。【人權教育】2-1-1瞭解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康發展。*分組，以認組別及編號的遊戲培養小組默契。*公佈上課例行公事： (1) 上課通行密碼：上課前先在走廊整隊，全班一起說出密碼後，依序進教室。 (2) 進出教室動線《歌謠教學》Rain, rain, Go away歌曲介紹歌曲學習單生字講解歌謠朗讀、加入節奏配合音樂練習《圖文創作》Rain monster.1、句型：Show time.2、創作分享與分組表演《繪本教學》Five little ducks介紹繪本：書名、作者人物介紹10自編學習單繪本：Five little ducks課堂觀察活動參與學習單評量創作發表通關密碼：Sunday |Tuesday六1002|十11051-1-1能聽辨26個字母。1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-7 能聽懂常用之教室及日常生活用語。2-1-1 能說出26個字母。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-9能使用基本的社交禮儀用語。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用規則讀出單字。3-1-6能看懂簡單的句子。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。4-1-2 能書寫自己的姓名。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。5-1-2能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的英語辭彙。6-1-2樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-4 主動溫習、預習功課。6-1-6 樂於接觸課外英語教材。《歌謠教學》Five little ducks1、歌曲介紹2、歌曲學習單3、生字講解4、歌謠朗讀、加入節奏及動作5、配合音樂練習《圖文創作》Where are you ?1、句型：Here!2、創作分享與分組表演《繪本教學》Five little ducks內容導讀sight words 介紹期中評量-歌曲*三人一組上台演唱：*抽題：Rain, rain, Go awayFive little ducks*期中考複習：Rain, rain, Go awayFive little ducks期中評量-表演*小組自行創作動作，並上台發表。10自編學習單繪本：Five little ducks活動參與學習單評量創作發表通關密碼：Wednesday |Saturday十一1106|十四12031-1-1能聽辨26個字母。1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-7能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-5能以正確的重音及語調說出簡單的句子。3-1-6能看懂簡單的句子。3-1-1能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-5能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6能看懂簡單的句子。4-1-4能臨摹抄寫簡單的句子。4-1-7能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-7能活用字母拼讀法(phonics)了解英語拼字與發音間規則的對應