(湘教版)2016春三年级音乐下册 第4课《小小驼铃响叮当》教案.docVIP

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(湘教版)2016春三年级音乐下册 第4课《小小驼铃响叮当》教案

----小学资源网( HYPERLINK ) 投稿电话:010 QQ:2355394508---- 《小小驼铃响叮当》 教学年级:三年级下册 教学内容:湘艺版三年级音乐下第四课《小小驼铃响叮当》 教学目标: 1、学习歌曲《小小驼铃响叮当》,感受并初步表现歌曲欢快活泼的情绪与和谐的两声部效果。 2、通过歌曲学习,引导和培养学生乐观、坚毅的人生态度。 教学重难点 1、 重点学唱第一段歌词。 2、 感受并初步学会表现和谐的两声部演唱 教具准备:钢琴、多媒体课件。 教学过程: 一、 铺垫导入 1、 关于沙漠的印象 ①播放图片“荒芜的沙漠”。 ②请学生说说在沙漠中最渴望听到的是什么声音——驼铃声。 2、 关于驼铃的联想 二、 歌曲新授 1、 歌曲导入: “同学们练得可真够认真的,驼队中的小骆驼们不禁也想来唱上一首了,听——” 2、感受歌曲: 请学生用串铃模仿驼铃,随歌曲录音进行伴奏,再次感受歌曲的欢快情绪。 3、学唱歌曲: ①齐唱部分 A.随琴学唱,初步掌握。 B.提示学生:有规律的节奏表现骆驼坚实的脚步以及晃动的驼铃。 C.作2小节对唱练习(师生;生生)。 ②合唱学习 A.聆听合唱部分录音。 B.复习高低声部歌词的演唱。 C.两声部合唱(师生合唱;生生合唱) ③尾声歌词学唱 A.老师范唱,表现出不怕困难、乐观的情绪。 B.学生学唱(表现)第一段尾声,注意休止符的表现。 4、演唱歌曲(第一段): A.随钢琴完整演唱。 B.随范唱录音齐唱合唱。 C.随伴奏录音齐唱合唱。 D.领唱合唱加入打击乐器伴奏。 灵活运用以上方式演唱,帮助学生初步表现歌曲第一段。 (在歌声中愉快结束教学,引导学生似驼队迈着整齐而坚实的步伐走出教室。)

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