（沪教版）四年级下册数学第五单元2、小数加减法的应用 （一）.pptVIP

* 课题 小数加减法的应用 教学目标 1、知道小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。 2、进一步培养学生的计算能力. 教学重难点 掌握小数四则混合运算顺序 教学准备 小黑板 学习流程 建议（补充） 活动一：设疑导入 复习旧知导入 说说下面各题的运算顺序,在计算. 7325-714+146-89 10000-(981-326)+148 小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同 活动二：初步尝试 1、观察例3情景图，提出问题并解答。 2、今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？ 先确定有几种方法可以解决问题。 分工合作，用不同的方法解决。 说说解答时你都用到了什么旧知识。 3、多种方法解答这道题，那么那种方法要比较简单。 4、在计算这一题时，用到了哪些方法。 5、整数加法的运算顺序能不能在小数加法中使用。 6、小数加减混合运算要注意那些问题。 活动三：展示互动 共同检查上黑板的同学做的情况，分析讨论，补缺补差。 各组展示本组的解答结果，并回答其他小组提出的问题。 活动四：探究提升 我们学习了小数加减法，也学习了简单的分数加减法，那么分母是10、100、1000的分数加减法，能不能化成小数加减法来进行计算。 *