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初一年级第一学期篮球元教学计划
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授课教师:刘瑷君 授课班级:初一(2,3,4,5)班 授课时间:09年第7—9周
学
习
目
标 运 动
参 与 通过对篮球运动的历史及锻炼价值的了解及每次课的趣味练习设计,培养学生积极主动地参与篮球课的学习 运 动
技 能 能够知道并学会运球移动技术,行进间胸前传接球技术,双手胸前投篮技术,及运球—传接球—胸前投篮技术组合的应用。加深了解常规的意义和自觉用安全的方法参与学习 身 体
健 康 在趣味游戏和比赛中发展速度、灵敏等身体素质,结合教师的讲解和教育,促进身体全面发展并形成良好的健康观 心理健康 与
社会适应 1.在练习、游戏与比赛中充分展示自我,获得成功体验,树立自尊、自信,养成克服困难,勇于进取的良好品质
2.在友伴练习中学会互帮与合作,在游戏与比赛中培养团队合作与竞争意识,提高人际交往能力,从而提高社会适应性 学习内容 运动主线:原地与行进间运球—原地与行进间双手胸前传接球—原地与行进间双手胸前投篮—运球、传接球技术组合—运球、传接球和投篮技术组合 运动辅线:趣味移动练习(热身)—球性练习与球操—抢运球游戏—急停、急起折返侧身跑—运球接力—运球急停、急起(热身)—3(或2)人跑动中传接球 学时 学时目标 学时内容 学时重、难点 教与学的策略 1
1.了解篮球运动历史及锻炼价值,有参与学习的兴趣与主动性
2.初步知道并学会站势、移动、持球、原地和行进间运球技术
3.自觉与本组同学协同练习,初具集体观,树立自信心
1.站势和移动练习(热身部分)
2.球性练习
3.持球与原地运球
4.行进间运球
重点:运球手法、击球点和全身协调用力
难点:行进间控球能力 1. 站势和移动练习—示范强调关键要领,“跟我学”游戏和规定路线练习
2.示范和让学生反复练习几种球性练习
3.示范和强调运球“按”的要领,让学生左右手分别高低运球,体会球随手起和击球点和全身协调用力
4. 示范和强调行进间运球的击球点,比较原地与行进间运球不同处,教师巡回辅导,集中纠错
5.让学生逐组做由走到跑的左右手行进间往返运球,难度由走到跑
2 1.学生知道原地双手胸前传接球的动作要领
2.学生不同程度地学会原地双手胸前传接球动作,并能初步在运球往返中运用
3.通过原地传接球练习学会与伙伴合作互帮,通过技术组合练习形成正确的集体观与荣誉感 1.抢运球游戏
2.球操
3.复习原地运球
4.学习原地双手胸前传接球
5.技术组合:运球往返、急停+传接球
1)逐组练习
2)分组接力
重点;传接球的手法与全身协调用力
难点:接球手法与全身协调用力
1.复习
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