备战2017高考黄金100题解读与扩展系列之平面向量：专题三 平面向量的垂直问题 Word版含解析.docVIP

I．题源探究·黄金母题 【例1】已知，，且与不共线，为何值时，向量与互相垂直？ 【解析】与互相垂直的条件 ， 即． ∵，， ∴， ∴． 也就是说，当时，与互相垂直． II．考场精彩·真题回放 【例2】【2016全国新课标Ⅱ】已知向量，且，则 A．－8　　　　B．－6　　　　C．6　　　D．8 【答案】D 【解析】向量，由得，解得，故选D. 【例3】【2015福建高考文】设，，．若，则实数的值等于（　　） A．　　　B．　　　C．　　　D． 【答案】A 【解析】由已知得 ，因为， 则，因此，解得 ，故选A． 【例4】【2015重庆高考文】已知非零向量满足则的夹角为（） A　　　B）C）D 【答案】C 是边长为的等边三角形，已知向量，满足，，则下列结论正确的是（ ） A．　　 B．　 C．　　D． 【答案】 【解析】，则， 故错误；，所以，又 ，所以，故错误；设中点为，则 ，且，而 ，所以 ，故选D. 【例6】【2014全国大纲卷理】若向量满足：则（　　　） A．2　　　　B．　　　　C．1　　　　D． 【答案】B． 【解析】， ∴∴把①代入②得，故选B． 精彩解读 【试题来源】人教版A版必修四第105页例4 【母题评析】本题根据向量垂直求所涉及到的参数的值，主要考查向量垂直的充要条件的应用.本类考查方式是近几年高考试题常常采用的命题形式． 【思路方法】根据垂直关系求参数的值主要是利用向量垂直的充要条件建立方程或方程组来解，体现方程思想的应用、逆向思维的应用． 【命题意图】本题 【考试方向】【难点中心】，，则． 考点二 平面向量垂直的非坐标形式 若向量为两个非零向量，则． IV．题型攻略·深度挖掘 【考试方向】【技能方法】【】，，若，则实数（ ） A．　　　　B．　　　　C．　　　　D． 【答案】D 【名师点睛】根据向量的垂直关系求相关参数的值，无论是坐标形式的向量还是非坐标形式的向量间的垂直关系，都必须要建立方程（组）来解决． 考向2　根据向量垂直关系求向量模 【例2】 【2016河北衡水中学二调】已知向量是单位向量，，若，且，则的取值范围是 A．B．C．D． 【答案】 【技巧点拨】此类题型通常是给出向量的非坐标形式，根据条件中的向量垂直关系求其它向量的模，通常有两种解法：（1）根据向量的垂直条件转化为关于所求向量的模的等式，然后通过解方程求得结果；（2）如果条件中给出的向量比较特殊，可以考虑构造特殊的向量，特别设为具有坐标的向量，转化为代数运算来求解． 考向3　根据向量垂直关系求向量的夹角 【例3】【2016届安徽师大附中高三最后一卷】若平面向量 满足，则与的夹角是（　　　） A．　　　　B．　　　　C．　　　　D． 【答案】D 【解析】，，，．又，所以与的夹角为，故选D． 【题型点睛】此类题型主要体现为给出两个向量，通过线性运算构成的两个新向量间的垂直关系，求向量的夹角，解答时通常利用垂直的条件转化为关于这两个向量的模及夹角的等式，然后利用模间关系消去模就可得到夹角的余弦值，由此可求得向量夹角． 【跟踪训练】向量均为非零向量，，则的夹角为（　　　） A．　　　　B．　　　　C．　　　　D． 【答案】B. 【解析】题意得，，，∴，设，夹角为，∴，∴，故选B． 考向4　根据垂直关系判断平面图形的形状 【例4】【2016届陕西西藏民族学院附中高三下三模】已知非零向量满足，且，则的形状是（　　　） A．三边均不相等的三角形　　　B．直角三角形 C．等腰（非等边）三角形　　　D．等边三角形 【答案】D 【技巧点拨】利用平面向量的垂直关系判断平面图形的形状主要是利用两个向量的数量积为零，判断两个向量互相垂直，即可应用于三角形中边及相关线段的垂直关系，再结合已知中的其它条件进行判断． 考向5　平面向量垂直与三角函数的交汇 【例5】已知． （）若（为坐标原点），求与的夹角； （）若，求的值． （）（） 【规律总结】平面向量的垂直通常与三角函数的图象和性质、三角恒等变换交汇．解答的策略主要有两类：（1）利用平面向量垂直的充要条件转化为纯三角函数，然后利用三角函数的知识求解；（2）利用三角函数知识求得平面向量的模或向量的夹角后，然后可利用平面向量垂直的充要条件求解． 考向6　平面向量垂直与解三角形的交汇 【例6】﹙2017河北定州中学高三上周练一﹚在中，已知，向量，，且． （1）求的值； （2）若点在边上，且，，求的面积． 【答案】（1）；（2）． 【名师指引】平面向量与解三角形的交汇主要体现为利用三角形的边或角的三角函数为向量的坐标，然后给出向量的垂直关系，求相关的三角形的边和角，或解决相关的三角形的问题，求解时通常是利用向量的垂直关系转化为三角形边和角的三角函数关系，然后结合正弦定理、余弦定理、面积公式进行求解．