（教科版）道德与法治二年级上册第二单元6、爱清洁--讲卫生.docVIP

爱清洁 讲卫生 教学目标： 情感与态度 认识良好的卫生习惯是爱护自己、尊重他人、热爱生活的表现，激发学生爱清洁、讲卫生的愿望。 行为与习惯 知道爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。 知识与技能 知道个人卫生的基本要求，学习讲究卫生的策略，掌握保持个人卫生的具体方法。 过程与方法 通过讲故事、辨析讨论等形式感受爱清洁、讲卫生的良好习惯在日常生活及与人交往中的重要作用。通过动手实践，学会正确的洗手、洗脸。 第一课时 教学准备： 故事《小猪胖胖和他的伙伴们》和“观察哨”相关图片制作成多媒体课件。 制作小白鸽头饰。 录音：知识老人的话。 教学过程： 听故事，引出话题 出示图片，引出故事主人公胖胖。 胖胖热情友善，喜欢交朋友，可是小伙伴们却不愿意和他一起玩，这究竟是怎么回事呢？让我们一起走进故事屋，听听他的故???。 播放故事《小猪胖胖和他的伙伴们》 听完故事，你们知道大家为什么不愿意和胖胖玩吗？ 说说胖胖这些不良的卫生习惯有什么不好？ 如果你是胖胖的朋友，你想对他说些什么？ 小结 （二）细观察，明白道理 怎样做才算是爱清洁、讲卫生的表现呢？ 观察图片，想想谁是爱清洁、讲卫生的“小白鸽”？ 小组讨论 全班交流 小结：讲究个人卫生，注意公共环境卫生，他们真是爱清洁、讲卫生的“小白鸽”。 找榜样，提升认识 大家来评评我们班的“小白鸽” 小组评比，说出具体事例。 颁奖 现场采访 课件出示讨论要点 对那些不讲卫生的小朋友，你想说些什么？ 第二课时 教学准备： 准备酒精棉球。 准备洗手的视频。 教学过程： 猜一猜，引出话题 出示谜面 你知道这是什么吗？ 课件出示谜底 小朋友们，我们的小手能做什么？ 我们有一双能干的小手，手在我们生活中的作用可真大呀！让我们一起鼓掌，夸夸我们的小手。 找出两只小手最干净的小朋友。 让我们一起来检查一下，这两个小朋友的手是不是洗干净了？ 你们看到了什么？说说自己的发现。 做一做，实践体验 活动一：洗手 洗手可不是一件简单的事，应该怎样洗？ 让我们来仔细看看洗手的具体步骤和要求。 你们看懂了吗？ 我们一起来学学看 交流评价 出示洗手儿歌，齐读。 补充资料。 活动二：洗脸 学会了洗手，你会洗脸吗？说说平时你是怎样洗脸的。 学唱《洗脸歌》，从中你知道怎样洗脸了吗？ 让我们一边唱《洗脸歌》，一边学着洗脸。 议一议，加深认识 小组讨论： 除了洗手洗脸，生活中你还有哪些爱清洁、讲卫生的好习惯呢？ 为什么要讲卫生？ 画画常常，促进成长 你有哪些卫生好习惯，请写在叶子上，涂上颜色。 学生填写、涂色，教师巡视。 小组讨论交流，推荐本组的卫生标兵。 一边拍手一边唱拍手歌。