2017-2018版高中地理 第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 2-1-3 大气环流学案 中图版必修1.docVIP

课时3　大气环流课程标准　 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带和风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 学习目标 1.结合全球气压带、风带分布示意图，掌握气压带、风带的分布及移动规律。2.运用海陆热力性质差异原理，解释海陆分布对气压带分布及大气环流的影响。3.结合亚洲季风形成示意图，掌握季风环流的形成及分布。4.结合1月和7月海平面等压线分布图，理解大气活动中心的形成、分布，并分析其对气候的影响。 [基础知识梳理] 教材梳理1　大气环流与气压带、风带的形成 阅读教材P36～P39“大气环流与气压带、风带的形成”，填写下列知识。 1．大气环流 具有全球性的有规律的大气运动，通常被称为大气环流。 2．三圈环流 (1)成因：主要受地表热量分布不均及地转偏向力的影响。 (2)类型 3．气压带、风带的分布 (1)气压带：A为赤道低气压带，B为副热带高气压带，C为副极地低气压带，D为极地高气压带。 (2)风带：H为东北信风带，K为东南信风带，I、L同为中纬西风带，J、M同为极地东风带。 (3)季节移动 【图表解读】　读教材图2－1－10全球大气环流示意，据图分析： (1)赤道与极地之间本应形成单圈环流，为什么会变成三圈环流呢？ (2)三圈环流在地球表面形成的气压带、风带有哪些？ (3)极锋是怎样形成的？对地球表面有何影响？ 提示　(1)因地球自转产生地转偏向力的影响，使赤道与极地因冷热