第五届贤小读书节活动方案.doc

为进一步营造浓厚的校园读书氛围，从小培养学生爱读书的良好习惯，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴，营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，促进学校内涵式、人文化发展，决定开展贤庠镇校第五届读书节活动。 一、活动主题： 让读书成为习惯，让书香溢满校园 二、活动目标： 1、总体目标：让读书成为生活的需要，成为快乐的习惯；用读书建立学习的共同体，继续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化；用阅读丰富内涵,追求卓越，培育“博纳兼容，合作创新”的校园文化。 2、学生发展目标：继续结合我校经典诵读工程,培养浓厚的读书兴趣和习惯，拥有科学的读书方法和阅读能力，在读书中感悟乐趣、开拓视野、丰富内涵、涵养品性、不断进取、追求卓越，做学渊至善之生。 3、教师发展目标：用读书夯实文化底蕴，用读书铸造完美人格，用读书提高审美情趣，提升职业精神和生命境界，做德艺双馨之师。 三、活动分工： 1、组织领导： 组 长：蒋先律 副组长：林建设 柴泽建 组 员：陈海光、王林辉、柴巧敏、朱灵芝、 2、策划：教导处 3、主要责任部门：教导处 4、环境布置、活动宣传：总务处、校务办、信息组、美术组 五、活动时间：2011.11.21---2012.1.1 六、具体安排 活动名称 主 要 工 作 活动时间 责任人 启动阶段 开幕式 11月21日，举行“国旗下讲话”暨读书节开幕式。 由校长宣布读书节开幕，教导处、学生代表向全体师生发出读书节活动倡议。 11月21日升旗仪式 林建设 宣 传 动 员 在校园网上公布2011第五届读书节活动方案及读书节学生阅读推荐书目。 11月21日 柴巧敏 班级公布读书节活动安排（即书香班级创建方案），开展一次班级读书会，充实班图书角等，积极营造班级读书氛围。 12月15日前 各班主任 活 动 阶 段 （ 学生篇 读书节节徽设计比赛(3-6年级学生参加。每班两份以上作品。) 12月5日前 各班主任 成语插画（1-6年级学生参加。1-2年级每班4份，3-4年级每班5份,5-6年级每班6份。） 12月15日前 各班主任 读一本好书。 12月25日 各班主任 做一份阅读答卷 12月27日 教导处 经典诵读考级 12月底 班主任 “读书之星”评比（1-6年级学生，每班4名）。 1月1日 教导处 “书香班级”评比。 1月1日 教导处 教师篇 网络主题教研 11月下旬 教导处 读书心得征文，撰写一篇论文、案例，全体老师参加。 12月中旬 读书论坛 12月下旬 总结阶段 闭幕式 阅读成果展（会徽、手抄报等）。 1月1日 孙春月 教导处 宣布获奖名单，颁奖；校长总结发言。 1月1日 林建设 教导处 七、活动要求及保障措施： 1、学校网站、显示屏、宣传窗等宣传阵地要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动开展得轰轰烈烈。 2、教师是学生的表率，用我们老师的读书态度去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 　　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动，要教给学生基本的阅读方法，做好经典诵读考级过关检查工作。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。 附：宣传口号（校园网站、宣传栏） 1、贤小学子 读中外经典 立志成学渊至善之生； 贤小园丁 品名家妙语 发奋做德艺双馨之师。 2、让人生因读书更自信，让生活因读书更精彩。 3、让经典走进心灵，让阅读成为习惯。 4、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。 5、与好书作伴?,与真理为友,与大师对话 ,与文明同行. 6、爱书读书 书中自有大世界；累阶登阶 阶上即是新高峰 7、感受文字之美,尽享读书之乐 8、最是书香能致远,读书之乐乐无穷 9、扬经典诵读之风,创笃学厚德之校。 10、读经典诗文 做有根之人。 11、生命与阅读同行，成功与自信相伴。 12、士不可以不弘毅，任重而道远。 13、君子讷于言，而敏于行。 14、天行健, 君子以自强不息; 15、地势坤黑柳彻子（日）,《汤姆.索亚历险记》马克吐温二年级 《爱心树》　　　　　　　　　谢尔特尔.菌可夫《皮皮鲁和鲁西西的故事》　　郑渊洁《蚯蚓日记》　　　　　　　　于亚娟《没头脑和不高兴》　　　　　任溶溶《一百条裙子》　　　　　　　埃莉诺.埃斯特斯　 三年级 《草原上的小木屋》　　　　罗兰