中学生心健康综合测验卷分析.docVIP

师大附中初中部学生心理健康综合测验卷分析 报告 一、背景目的： 中学生心理健康问题是教育界和全社会的热点、焦点。现代社会十分复杂,价值观多元化,家庭不稳定,以及各种社会思潮无不影响着广大中学生的健康成长。因此适应社会、适应学校环境对于一些学生来说,成为一件困难的事情。从各方面调查来看,中学生心理健康的情况令人担忧。根据著名心理学家王极盛先生公布的对全国中学生的多年调查结果，32％的中学生有心理问题。 中学生心理健康的需要给广大教师提出一个时代的命题,我们这些步入工作岗位的教师队伍,应该了解学生的心理问题,以便能够及时有效地给学生提供心理健康的辅导，并对学生进行心理健康的培养。 本文针对中学生心理健康的一些问题进行调研,试图探明我校学生心理健康状况,找到解决我校学生心理问题的方法（尤其是班主任工作中的可操作性的方法）。 二、对象与方法： 1．调研对象：吉林师范大学附属中学一、二年级学生。 2．调研方法：采用记名调查问卷法。(本文绝对为被调查者学生保密,维护其个人稳私权,体现心理健康调查的原则)，数据资料的处理和分析工作包括对问卷调查结果原始数据进行统计分析，对来自问卷调查的数据主要采用了定量分析的方法。 三、调研过程： 筛选适合我校学生使用的问卷，最后确定该问卷（《中学生心理健康综合测验》），因为这是一份标准化，经过试验的成熟问卷。 我们于2009年11月9日上午九点三十分（间操时间）开始（团体）测试。测试时，测试人员在广播里读指导语并讲明答题注意事项。（在施测过程中班主任在班级，确保学生答题认真，心理咨询室人员在各层走廊，答疑）于2009年11月9日上午十点前回收问卷。 问卷统计工作于2009年11月13日十一点半结束。 我们共发放问卷1462份，回收1462份，其中有效问卷1361份，其中女生692人，男生697人。有问题的学生数为442人，其中女生为250人，男生183人。 四、数据分析 （一）一、二年级各班问题率分析 首先，我们为了解各班大体情况，将一、二年级各班的问题率进行统计，各班情况详见下（两）表： 表一： 1．1 1．2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 一年总 总问题率 27.27% 38.46% 34.28% 30.16% 3.07% 32.60% 23.88% 28.78% 26.68% 27.70% 男问题率 32.5% 30.77% 33.33% 29.17% 6.90% 26.92% 18.75% 25.71% 23.08% 25.23% 女问题率 23.08% 50% 35.29% 30.77% 0% 40% 31.43% 32.26% 29.27% 30.23% （表一：一年级） 表二： 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 一年总 总问题率 30.35％ 44.30％ 43.75％ 31.34％ 38.70％ 53.96％ 36.92％ 24.65％ 31.34％ 31.81％ 43.42％ 19.40％ 35.38％ 男问题率 32.26％ 31.58％ 28.57％ 23.68% 35.29% 44.44% 31.71％ 25％ 32.56% 24.24% 29.03% 7.69％ 34.61% 女问题率 28% 59.37% 55.56% 41.38% 42.86% 61.11% 37.93% 21.1% 29.16% 39.39% 54.55% 26.09％ 39.19% （表二：二年级） 通过上面两表，我们发现只有一年一班、一年五班、二年一班、二年八班、二年九班女生问题率低于男生，其余16个班女生问题率都高于男生。据此可以推论：女生较男生易患心理问题。由于我校女生有问题的比率高于男生，我们觉得应该加强女生的心理辅导。（从发育时间看，女生发育加速期比男生早1～2年，随着生理的变化女生心理也会发生一些变化，青春期一般是指初中到高中这一阶段，女生面对早到的青春期，心理上的变化可以理解）我校可以成立女生社，开展一些女性活动，来缓解女生心理问题。（例如，大家讨论心目中的理想女生，大家讨论怎样塑造自我） 此外，一年级问题较重的班级是一年二班，总问题率为38.46％，二年级问题最重的班级是二年六班，总问题率是53.96%。在一年级中男女问题比率差异最大的班级是一年五班，女生问题率是0%，男生是6.90%。二年级中男女问题比率差异最大的班级是二年二班，女生问题率为59.37%，男生问题率是31.58%，女生患病比率是男生一倍多。针对这种情况，笔者建议一年五班的班主任要注意男生的心理健康教育，而二年二班的班主任在班级活动中要注意女生的心理健康教育。（笔者准备具体了解其班级情况后，提出妥善意见） （二）一、二年级心理问