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教育部安全卫生教中心安全卫生通识课程
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課程名稱:生物性危害
授課方式 課程內容 授課時間 講課 本課程主要將介紹六大部分,首先介紹生物的基本特性、人類暴露後的危害種類以及主要的傳播途徑;並將依據生物危害的嚴重度討論生物危害分級原則,以及可能暴露於生物危害的環境。最後將討論生物危害的預防與控制原則。 0分鐘 示範(或其他) 0分鐘 總時數:100分鐘 授課材料
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講義
操作實品 參考書目
[1] AIHABiosafety reference manual,中華民國八十年。
[2] AIHCEFundamentals of biosafety,Professional development course,中華民國八十年。
[] 王進琦,基礎微生物學,中華民國九十年二月。[4] CollinsKennedy,Laboratory-acquired infections,中華民國八十八年。
[] ACGIH,Infectious diseases handbook for emergency care personnel,中華民國九十年。
[]行政院衛生署譯,微生物及生物醫學實驗室之安全,中華民國八十四年。
講師註釋 課程摘要 Slide1~2生物性危害 生物性危害課程大綱 本課程主要將介紹六大部分,首先介紹生物的基本特性、人類暴露後的危害種類以及主要的傳播途徑;並將依據生物危害的嚴重度討論生物危害分級原則,以及可能暴露於生物危害的環境。最後將討論生物危害的預防與控制原則。 slide3~4
生物簡介
生物 地球上的生物主要包括了三大類:動物、植物與微生物。2.1動物: 動物的主要特性在於其具有運動能力,可以獵取所需的食物,經由體內的消化代謝系統獲得生命的營養物質。2.2植物: 植物與動物的差異性主要在於其不具有運動性,但可藉由光合作用將空氣中的無機物轉變成植物所需要的能量。2.3微生物: 微生物則是隨著顯微鏡的發展而為世人所知的生物之一。其特性是體積小,在分化上可視作動植物的祖先。其在運動能力與光合作用上則視種類不同而不一,例如:原生動物與具有鞭毛的細菌可在水體中運動;而有些藻類則可行光合作用。 slide5微生物 微生物主要包括了病毒、細菌、真菌、藻類與原生動物五大類,其中與人類生物危害主要相關者以病毒、細菌、真菌以及其產物為主。此外,高等植物與動物亦能產生有害的生物物質。以下將對這些具有生物危害性的生物體分別描述其特殊的生物特性。 slide6病毒(Virus) 相較於其他種類的微生物,病毒主要具有三項特性:體積相當小,平均在20-30
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