（北京课改版）四年级上册第一单元4-大数的改写 （二）.docVIP

集 体 备 课 教 案 课 题 大数的改写 备课时间 授课时间 主备人 李俊杰 节数 主讲人 教学目标 掌握将整万的数改写成以”万”作单位的数的方法,能正确的改写整万的数 教学重点 掌握将整万的数改写成以”万”作单位的数的方法 教学难点 能正确的改写整万的数 课 型 新授课 教学方法 自主探究 教（学）具 录音机 教学过程 第（ ）课时 个人补充及反思 一、启智引思 出示下面各题 1、写出下面各数 一百二十万二千三百 写作: 二百零四万五千 写作 三千零二十万零六百八十 写作 五千八百万零七百吨 写作 三百六十四万八千个 写作 写生独立完成,教师巡视,然后幻灯补充正确写数. 2、读一读下面各数. 2000000 读作 3500000 读作 读作 读作 学生读数完成后,教师板书补充读数. 二、自主探究 1、教学例6 (1)出示挂图或电脑课件展示人体血液的构造,介绍红细胞,白细胞的作用。如图： 说明在一滴血液中含有多大数目的红细胞和白细胞,教师出示板书。 一小滴血液含有： 红细胞：5000000个 白细胞：10000个 (2)让学生读一读这两个数.再看看这两个数有什么特点。 学生交流后,教师说明:这两个数都是整万的数，什么是整万的数呢? 像20000 350000 1000000 1020000……都是整万的数。 像20035 356000 1000005 1025600……都是非整万的数。 (学生明确了整万数与非整万数后,不仅对改写以”万”坐单位的数有帮助而且对将非整万数”四舍五入”到以”万”作单位的近似数做了铺垫。) (3)明确告诉学生:在生产,生活中人们为了方便读写,常常将万位后面的4个0省略掉,换成一个”万”字来代替数末尾的4个0,这样就把整万的数改写成了以”万”作单位的数。 (4)改写 板书出示:500┆0000个=500万个 强调:把个级的4个0省略掉,在500后面写上个”万”字，这样照样读作:五百万个。 想一想:10000个=1万个。 先让学生来说,然后教师添上板书”1” 三、展示交流 把下面的数改成用”万”作单位的数。 180000 300000 学生独立改成，交流,观察学生是否记住写”万”字,并当作要点进行强调。 四、巩固提高 课文第12页的”做一做”。 五、课堂总结 本节课你有什么收获？