（沪教版）四年级上册数学第四单元3、三步计算式题-教学设计.docVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1.知道有括号的四则运算的运算顺序。 2.能将分步列式合并成综合算式，并正确使用括号。 3.体会四则运算的规则，培养认真仔细的好习惯。 2.?? 教学重点/难点 教学重点：能够按运算顺序正确计算。 教学难点：能将分步列式合并成综合算式，并正确使用括号。 3.?? 教学用具 教学课件 4.?? 标签 ?? 教学过程 一、新课导入： 师：上节课我们已经学会了把小胖列出的三个算式合成一个综合算式，也就是三步计算式题，今天我们继续学习三步计算式题。 二、新课探索： 探究一 师：出示小巧的算式 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小巧 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 根据小巧的算式你能把他合并成一个算式吗？ 生：讨论探究 师：谁来说一说，你是怎样合并的？ 生1：9＋6－3×2 师：有和他不一样合并的吗？ 生2：这个算式是错误的，我们可以借助树状算图来解决。 ? ? ?? 根据树状图搞清运算顺序，我的算式是：(9+6－3)×2 师问：想一想，到底谁列出的算式是正确的呢？括号要不要添加呢？ 生：生2的算式是正确的，一定要添加上括号。 (9+6－3)×2 ＝(15－3)×2 ＝12×2 ＝24 小结：这里有加法、减法和乘法，要先加减，后乘除必须加圆括号，计算时要先算圆括号里的。 探究一练习 先把小亚编的算式合成一道综合算式，再用递等式进行计算。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??小亚 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 师问：这题在合并的时候要注意什么？为什么？ 生回答：这题在合并的时候要注意加上2个括号，因为加法和除法要先算的。所以： (2+6)×(9÷3) ＝8×3 ＝24 探究二： 师：出示小丁的算式 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??小丁 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小丁的综合算式是这样列的：(9－2＋3)×6＝60 师问：小丁列的综合算式对不对呢？ 生：学生讨论，教师提示：可以借助树状算图。 师：同学们讨论的很精彩，谁能完整的列出综合算式呢？并解答 生5：[9－(2＋3)]×6 ＝[9－5]×6 ＝4×6 ＝24 小结：在一个算式里，如果既有圆括号，又有方括号，要先算圆括号里的，再算方括号里的。 三、课内练习： 1.说说下面各题的运算顺序，再用递等式进行计算。 (1)96÷8÷4×2 (2)96÷(8÷4)×2 (3)96÷(8÷4×2) (4)96÷[8÷(4×2)] 2.?动脑筋：?在下面各数之间填上“+、-、×或÷”，使运算结果为24。 8?????4????6????1?=?24 8?????6????4????1?=?24 13????5????7????4?=?24 ?? 课堂小结 在含有括号的算式里，如果既有圆括号，又有方括号，要先算圆括号里的，再算方括号里的。 ?? 板书 1.?在一个算式里，如果既有加减乘除，又有圆括号。计算时要先算圆括号里的。 2.在含有括号的算式里，如果既有圆括号，又有方括号，要先算圆括号里的，再算方括号里的。