（首师大版）道德与法治一年级下册第一单元4、我为家庭添欢乐 （二）.docVIP

我为家庭添欢乐 铜梁区关溅小学童绍晏 教学内容：一年级下册第一单元《我为家庭添欢乐》的内容 教学目标： 1. 知道自己家庭成员，认识自己的长辈。 2．体会家人的辛苦，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 3．激发学生热爱长辈的热情，知道长辈养育自己很辛苦，为家庭做出很大贡献，应该敬爱他们。 教学重点：学生在体会父母、长辈爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情，为家庭添欢乐。 教学难点：为家人增添欢乐，懂得孝亲敬长 教学准备：课件、卡片、学生家庭相片、采访视频、调查家人的一天 教学过程： 课前谈话： 孩子们知道我是谁呀？马上要和童老师上课了，心情怎么样？这节课如果你们开心了，老师也开心。那你和家人在一起，最开心的是什么事情？童老师也喜欢出去玩，知道这是哪里吗？（对这是我们一家人去年到荷花园赏花拍的照片）你怎么知道？和谁一起去？开心吗？这张照片有我，还有我的女儿，我女儿笑得多开心，还做了一个花环戴在头上，照片上怎么还差一个人？孩子的爸爸去哪儿了？（他在给我们拍下美好的时光），这是我的幸福一家。孩子们刚才表现真不错，学习习惯非常好，积极发言，认真倾听，老师为你们点个赞（送赞），掌声也送给自己。等会上课希望也把你们最精彩的一面展现出来。 活动一：看动画，揭示课题 孩子们喜欢看动画片吗？边看边思考妈妈为什么开心的笑了？喜欢小爱吗？为什么？（是呀，小爱是一个懂事的孩子，知道自己的生日是妈妈的苦难日，送大皇冠给妈妈，让家人快乐）。今天我们就一起学习我为家人添快乐（板书），齐读课题。 活动二：了解家庭 介绍家庭 刚才看了小爱幸福的一家，你能介绍一下自己的家人的小档案吗？你家有几个人？他们都喜欢什么？全家福上有哪些人？追问：你在哪儿？（抽2个） 汇报：师夸奖：（你有一个幸福的家；你们家的人可真多；这么多的人疼你；你有一个温馨的家。）和同桌再说说你的家人。 其实我们的家就像一棵树，有的有姐姐或哥哥，有生我养我的爸爸妈妈，还有爸爸的爸爸叫什么？爸爸的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫什么？妈妈的爸爸呢？ 我们是家中一员，在他们的呵护和关爱下慢慢长大。 过渡：课前请孩子们收集了家人的一天，谁来分享一下他们都为家里做了些什么？（3个） 汇报：（1）爷爷、奶奶（外公、外婆）做了些什么？（你的爷爷奶奶真能干，了不起，勤快，关心你） 小结：爷爷奶奶年纪大了，可还是要为这个家做很多事，出示儿歌爷爷奶奶年岁高天天为家把心操，齐读) （2） 爸爸妈妈做了些什么？（我生病照顾我，上班，煮饭，扫地，拖地，买菜，挣钱…………..） （夸奖：你有一个勤劳，细心，能干） 小结：爸爸妈妈每天上班，工作一天非常？）（出示：爸爸妈妈去上班，工作一天更辛劳），齐读。 4.家人这么辛苦，你想为家里的谁点赞？先看看童老师班上怎么为他的家人点赞的？（视频）你能也像她一样为家里的人点赞吗？ 5.小结：不管工作多么地劳累,家人都要为我们买菜，做好喷香的饭菜；不管风雨有多大，家人都要接送我们上下学；我们感冒了在身边无微不至的照顾等等，家人每天为了我们都非常的辛苦，关爱我们。（板书家人辛苦,关爱,音乐） 活动三：我为家人添欢乐 1.为榜样点赞 过渡：他们这么辛苦，我们作为家中一员，有责任为这个家做一些事情。 （1）咱们先来看看小红是怎么做的？ （2）喜欢她吗？为什么？ （3）小红帮助奶奶择菜，奶奶心情就会？这就是关心奶奶，也是“孝”， 它也是我们中小学生守则第五条的内容之一，齐读。孝是什么意思呢？咱们来看看大头儿子和小头爸爸怎么说的，（板书）小头爸爸说什么是孝？（孝就是要帮助长辈，关心长辈，） 2.咱们班上也有这样的好棒样，看看这是谁？你在干什么？（给爸爸拿鞋，给妈妈捶背）奶奶当时是怎么说的？奶奶心里特别的？（高兴） 这两位孩子的行为就是孝亲敬长，这样家人就会开心快乐，咱们也为他们点个赞。 为自己点赞 过渡：要家人开心，那遇到以下事情你会怎么做？ （1）爸爸妈妈劳累了一天回家，你会怎么做?（拿鞋，倒水，开电扇，做家务），怎么说？ （贴心的孩子） （2）爸爸在院子里洗衣服，你会 （懂事的孩子、勤快） （3）小刚学习很努力，每次考一百，你的家人会 （自己学习努力家人也会开心） 孩子们用各种不同的方式来让家人高兴，做到孝亲敬长，掌声送给自己。 活动四：送赞 过渡：在我们生活中，你还做过哪些事情让家人高兴呢？也为自己点一个赞。（做家务，好吃的给家长，帮助老人提东西，听话，节日送礼物，抱抱家人…..） 2.其实我们有时候一个不经意的行为，可能就会让家人不高兴。请看，你会给他点赞吗？为什么？应该怎么做？奶奶在那边心情会怎样？ 2.是呀，我们的家人每天非常辛苦，为了我们付出很多，当他们回家时，我们可以？当我们的奶奶独自一个人在