践行核心价值观要求大实践活动方案.docVIP

践行核心价值观新要求大实践活动方案 为贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实立德树人根本任务，建立培育和践 行社会主义核心价值观、 加强我校德育工作长效机制， 加强学生综合素质评价， 按照上级要求， 结合我校实际，开展“新要求·大实践”系列教育实践活动。特制订如下活动方案：指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为 指导，按照习近平总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观提出“记住要求，心有榜样，从 小做起，接受帮助”的精神，落实立德树人根本任务，突出实践育人，体现“德育在行动”理 念，以“新要求·大实践”为主题，把社会主义核心价值观纳入小学教育全过程，真正落实到 教育教学和学校管理各个环节， 把核心价值观教育落细落小落实，形成培育和践行社会主义核 心价值观工作长效机制,使全体师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。二、主要内容和形式 “新要求·大实践”是 2015-2017 年贯穿全省中小学德育工作的主题，是培育和践行社会 主义核心价值观、落实实践育人的创新举措。 “新要求”主要内容： 倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善” 社会主义核心价值观。 建立爱祖国、爱学习、爱劳动“三爱”教育，节粮、节水、节电“三节”教育长效机制。 突出五大主题教育，即中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康 教育、网络文明教育。 “大实践”主要形式： （一）课堂延伸实践。 课堂延伸实践，结合教学实际，通过课程知识传授、课外文体活动、主题教育活动、学校 文化氛围等，发挥实践育人作用。 1．在课堂教学中渗透社会主义核心价值观教育，围绕情感、态度、价值观目标，用生动 形象、 潜移默化的形式传递社会主义核心价值观。积极研发学生践行社会主义核心价值观的校 本课程，赋予德育新形式。2．开展“小小百家讲坛”活动，以“践行核心价值观、争当道德小讲师”为主题，进行 演讲等活动，在学校组织“道德讲堂”演讲比赛。 3．开设法治知识课程，每年组织“法制第一课”及宪法日教育，在学生中开展“模拟法 庭”实践活动。 4．利用黑板报、手抄报、校园广播、升旗仪式等形式，营造体现核心价值观、时代特征、 学校特色的校园文化氛围。 5．发展兴趣小组，围绕“新要求”的内容，积极开展知识竞赛、主题班会、团队活动、 书画比赛、书信文化、诗歌童谣、文体活动等活动，具体落实社会主义核心价值观。开展德育 主题辩论赛活动，让学生在辩论中明辨是非，领会核心价值观。 6．开展网络文明教育，通过新媒体教育、网络文明教育、网络法制教育、德育工作信息 化，帮助学生树立虚拟网络下的正确世界观。 （二）走进经典实践活动。 通过开展经典诵读、经典赏析、民俗体验、传统节日、艺术赏评等，强化实践效果。 1．开展经典诵读活动，精心选取中外优秀文学经典，供学生朗诵阅读，深入开展中华经典 诵、写、讲活动，开展优秀传统美德教育，使学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强民 族自信心、自豪感。 2．开展经典赏析活动及读书节活动，选取优秀古典诗词、书画、音乐、戏剧等作品，带领 学生聆听、观赏、体验、书写、评述，陶冶学生的高尚情操。 3．开展民俗体验活动，支持和鼓励学生积极了解体验民间艺术、民间技能、乡土民俗等项 目，将这些传统项目引入兴趣小组活动，推动中华优秀传统文化的传承。 4．开展节日认知活动，以“我们的节日”为主题，鼓励学生认识传统节日，了解节日变迁 历史，挖掘节日的精神实质；组织学生参加学校或当地举办的节日风俗活动。 5．开展经典影视赏评活动，要按照中小学爱国主义影视教育的要求，定期组织学生观看爱 国主义系列影视，组织影评活动，充分发挥影视育人作用。 （三）志愿服务实践活动。 通过学习雷锋、志愿服务、理想教育、公益活动等，提升实践作用。 1．开展学雷锋活动，组织“学习雷锋、服务社会”主题志愿服务实践活动，赋予雷锋精神 时代性，弘扬社会正能量，培养乐于助人的精神，使学雷锋活动深入持久开展。 2． 开展学榜样活动， 开展“心有榜样”“寻找身边最美”等实践活动， 发现身边好人好事， 学习身边秀同学的先进事迹，用榜样的力量塑造学生健全人格，激励小学生健康成长。 3．积极组织开展社会公益活动，通过社区服务、环境保护、扶弱济困、敬老爱幼等常态活 动，激励学生热心社会公益活动，培养社会责任感。 4．开展理想教育活动，让学生通过阅读名人传记、整理有关理想的名人警句，撰写个人宣 言、座右铭等多种学习激励方式，构建理想、成就理想，“让我的梦成为未来的中国梦”。 （四）研学旅行实践活动。 通过红色旅行、走进博物馆、走进实践基地等活动，深化实践作用。 1.发挥青少年活动中心（宫、家、站）等校外教育活动场所的辐射作用，开展丰