教学改革任务驱动法计划.docVIP

《机械设计基础》教学改革“任务驱动法”计划 《机械设计基础》是机类专业必修的一门技术基础课，它在教学计划中起着承先启后的作用，为学生学习后续专业课程打下必要的基础。它不仅具有较强的理论性，同时具有较强的实践性和应用性。它在培养机械类工程技术人才的全局中，具有增强学生的机械理论基础，提高学生对机械技术工作的适应性，培养其开发创新能力的作用。 对学生进行设计能力、创新能力、工程意识培养是本课程的教学目标。本课程通过理论教学和实践环节使学生掌握关于公差、金属材料、金属工艺学、机器运动分析、受力分析和动力学方面的基本理论和基本知识，具有初步的分析和设计能力，特别是创新设计能力和培养创新意识。通过本课程学习，学生应能掌握通用机械零件的设计原理、方法，掌握典型机械零件的实验方法及技能；具有运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料的能力，具有设计一般通用零部件和简单机械装置的能力，为后续专业课程学习和今后从事设计工作打下坚实的基础。 任务驱动法就是学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈问题动机的驱动下，进行自主探索和互动协作的学习。就任务驱动法在课程教学中的实际运用进行探讨。任务驱动法课程教学中 ②棘轮机构的工作原理 第四章 在实验室看“智能型带传动测试”的演示 带传动的特点和应用 ②链传动的设计计算 第五章 一台齿轮减速器 齿轮传动的特点 ②齿轮各部分的名称及测量 第六章 一台蜗轮蜗杆减速器 蜗杆传动的特点和类型 ②蜗杆传动的几何尺寸的计算 第七章 带同学到工厂实地参观一个齿轮系 定轴轮系的结构特点和应用 ②行星轮系的组成 第八章 每组发几套螺栓、螺母、螺钉等 普通螺纹联接的基本类型及应用 ②螺纹联接的预紧、防松及结构设计 第九章 组合式轴系结构设计实验箱一个 轴的结构设计 ②滚动轴承的选择与应用 第十章 联轴器、离合器模型各一个 联轴器怎样选用 ②离合器的工作原理 总之，机械设计课程教学方法需不断的创新，教师在传授知识的同时，注重培养能力，运用科学得当的教育方法，才能培养出出合乎市场需求、企业人才需求的高素质组态人才。