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光合作用复习一 学生整理完后，教师帮助完善 分析光合作用的重要性复习自养和异养生物 * 新河中学 李利花 历年会考卷里光合作用的考查点及分值 过程 过程及影响因素 影响因素 色素、过程、 影响因素 影响因素 主要知识点 54.（9分） 54.（9分） 55（10分） 52.（2分） 54.（6分） 54 （8分 ） 简答题 10分 37 2008 9分 2007 10分 2006 10分 24 、48 2005 9分 50 2004 总分 选择题 会考光合作用主要以简答题形式出现，主要考查光合作用过程、影响因素 代表生物 区别 异养生物 自养生物 能直接把CO2 和H2O合成有机物 植物、藻类、某些细菌 动物、真菌、大部分细菌 不能直接把CO2 和H2O合成有机物 请写出植物把CO2 和H2O合成有机物的方程式 6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O 光能 叶绿体 光合作用反应式： 从反应式你可以回顾光合作用的哪些知识点？ 6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O 光能 叶绿体 原料： 条件： 场所： 产物： 光照 叶绿体 光合作用反应式： CO2、H2O 有机物、O2、H2O 1.光合作用是全部还是主要在叶绿体中进行？ 2.没有叶绿体的生物是否一定不能进行光合作用？ 3.在叶绿体内能形成哪些光合作用产物？ 全部 不一定，如原核生物蓝藻 一部分三碳糖在叶绿体内合成淀粉、氨基酸、蛋白质、脂质。 大部分三碳糖在叶绿体外转变为蔗糖 例1、下列有关叶绿体的说法正确的是（ ） A、叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同 B、叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上，酶都分布在基质中 C、叶绿体产生的O2除供自身利用外，还可被线粒体利用 D、线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层 D 线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过_______层磷脂分子层 8 6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O 光能 叶绿体 原料： 条件： 场所： 产物： 光照 叶绿体 光合作用反应式： →影响因素 CO2浓度 水分供应 光照强度 温度 某些必须元素 CO2、H2O 有机物、O2、H2O →曲线分析 影响因素 CO2浓度 →曲线分析 请画出CO2浓度影响光合作用强度的坐标曲线图 表达光合作用强度的指标有多种 1.光合作用强度或光合作用速率 2. CO2的吸收速率、氧气的释放速率 3.有机物的变化速率 4.叶片上浮的速率 5.溶液PH值的变化等 6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O 光能 叶绿体 曲线考查形式1.横、纵坐标含义 O 影响因素 CO2浓度 →曲线分析 O： A： B： A′： 光合作用吸收的CO2等于呼吸作用放出的CO2 光合作用强度达到最大时所需的最小CO2浓度 开始光合作用所需的最小CO2浓度 只有呼吸作用，呼吸作用放出的CO2 曲线考查形式2.起点、交点、转折点三点的含义 影响因素 CO2浓度 →曲线分析 →实践应用 O C D 曲线中OA、AC、CD段表示： 曲线中OA、AC、CD的变化原因： 常考形式3.曲线含义、曲线上升下降的原因 二氧化碳的含量 光合作用的强度 0 A B C 空气中CO2的含量最可能是哪一点？ 应用： 中午开棚通风 实践应用 影响因素 CO2浓度 水分供应 1.缺少原料直接影响光合作用 2.会导致叶片气孔关闭，限制CO2进入叶片，从而间接影响光合作用。 缺水： 水过多： 会导致根部缺少氧气，限制植株的代谢， 从而间接影响光合作用。 →曲线分析 →实践应用 合理灌溉 CO2 吸 收 量 O 释 放 量 光强度 影响因素 CO2浓度 水分供应 光照强度 →曲线分析 →实践应用 O2 吸 收 量 O 释 放 量 光强度 C A B A B 光照强度 0 吸收 CO2 阳生植物 阴生植物 B：光补偿点 C：光饱和点 C 释放 CO2 应用： 间作 实践应用 影响因素 CO2浓度 水分供应 光照强度 温度 →曲线分析 10 5 0 5 - 温度 放出 O2 (mg/dm2h) 吸收 适量提高白天的温度，适量降低夜晚的温度 →实践应用 遇上阴雨连绵的白天怎么办？ 氮： 镁： 磷： 酶、ATP、NADPH等的组成成分 叶绿素的组