全省民族高中汉语教学研讨会总结讲座.ppt

2006年 作文题目：我多想…… 要求：①文体不限（除诗歌外）。 ②不得少于600字。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 * 作文分数：60分 　 2007年 结合下面的材料，写一篇作文． 　　一支铅笔即将被装箱运走，制造者告诉它五句话，并反复叮咛：“如果记住这五句话，你将成为最好的铅笔。”这五句话是： 　　①“将来你能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手捏住。” 　　②“你可能经常会感受到刀削的疼痛，但是这些痛苦都是必须经历的，它会使你成为一支有用的铅笔。” 　　③“不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正。” 　　④“无论你穿上多么漂亮的外衣，你最重要的部分总是在里面。” 　　⑤“看你走过的任何地方，你都必须留下自己的痕迹。” 要求：（１）从“制造者”叮咛“铅笔”的五句话中，任选其中１ 、 ２项作文；（２）结合实际写作，文中不得出现真实的姓名、校名、地名；（３）题目自拟，文体不限，不得少于６００字。 2008年作文题目： ①奥运的企盼；②奥运圣火在珠峰点燃有感 给资料（告诉29届奥运会开幕时间；2008年5月9日藏族女登山队员次仁旺姆在珠穆朗玛峰高高举起奥运圣火）要求：①在两个题目中任选一题作文，文体不限（除诗歌）。②不得少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 作文分数：60分 2009年作文题目： ①自我教育很重要 ； ②学会欣赏身边的景色。要求：①在两个题目中任选一题作文，文体不限（除诗歌）。②不得少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 作文分数：60分 [ 作文类型 ] 命题作文（半命题作文） 材料作文（续写） 话题作文 [ 涉及体裁 ] 记叙文、议论文、说明文、散文 (5)在平时教学中应给学生多提供展示、交流的机会 　　有关研究表明：人们一般记住自己阅读内容的10%,自己听到内容的20%,自己看到内容的30%,自己听到和看到内容的50%,在交流过程中的70%。这就是说,如果既能听到,又能看到,在通过讨论、交流,用自己的语言表达出来,知识的吸收和保持将优于传统教学的效果。 普通高中新课程实验推进情况 高中新课程实验的推进 2006年，福建、浙江、辽宁、安徽、天津 2004年，广东、山东、海南、宁夏 2005年，江苏省 2007年，北京、黑龙江、吉林、陕西、湖南 MHA ---民族汉考（吉林、内蒙）； 汉语文考试（黑龙江、辽宁）； 宁夏模式； 近几年高考全省朝鲜族高中三语平均分 语文（朝鲜语+汉语）： 2009 文科110.6 理科111.16 2008 114.83 114.47 2007 113.56 2006 117.39 117.8 日语： 2009文科112.02 理科101.18 2008 96.64 104.34 2007 102.14 2006 89.64 95.96 英语： 2009文科79.16 理科85.49 2008 79.87 88.34 2007 94.15 2006 85.06 96.20 五、关于中学汉语教材使用的建议 1、各校提了不少修正意见，希望进一步收集，上报本人邮箱；已经收集的还没有发到本人邮箱的会后尽快发过来。（taixiu-piao＠163·com） 2、我们把大家的意见整理上报，努力在教材修正过程中予以采纳，请大家放心！ 3、教材是母本，教好教材是最起码的要求。 4、处理好“教教材”和“用教材教”的辨证关系，作到“活用教材”、“拓展教材”、“整合教材”，学好《汉语课程标准》中要求的知识点。 5、要注意发挥教师的主观能动性，可以打乱教的顺序、也可以分块教学。 6、结合教材内容，多开展提高学生汉语素养和个性发展的汉语表达活动。 7、问题：教学参考书少-----请上网查阅；自读课本灵活运用；篇幅多问题；校本教材； 其他事项 1、编写2010年汉语模拟测试题（认真校对）； 2、明年要召开汉语学科第九届年会（论文；教学随笔--课改十年之我见；教学比赛；