西师版四下第五单元第3课时：小数大小比较.pptx

西师版四年级 数学 下册第5单元 小数5.3 小数的大小比较学习目标 1.通过对整数比较大小方法的复习，自主探索比较小数大小的方法，并会比较小数的大小。 ⒉进一步体会小数在生活中的作用。复习导入 比较下面每组数的大小。34312 9567 3529 361257198 57342 整数的大小比较：先比较数位的多少，数位多的数就大，如果数位相同，从高位比起，相同数位上的数大的那个数就大。探究新知比一比，说一说。3.2 2.80.31 0.57.58 7.52探究新知比一比，说一说。3.2 2.8 可以想成3.2元和2.8元比较，3.2元比2.8元多。 还可以想成3.2kg和2.8kg比较，3.2kg比2.8kg重。探究新知比一比，说一说。3.2 2.83.2 我是这样想的…2.8因为32，所以3.22.8。探究新知比一比，说一说。530.31 0.5 整数部分相同，比十分位上的数，3个0.1比5个0.1小，所以0.310.5。探究新知比一比，说一说。287.58 7.52 整数部分相同，十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数就大。探究新知比一比，说一说。结论： 两个小数比大小，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，百分位上的数大的那个数就大…7.58 7.520.31 0.53.2 2.8学以致用1.比一比，并说一说是怎样比的。 879 125 1325.009 5.01 0.1375 0.8970.125 0.132 2.70 2.07..四位数三位数........学以致用2.制作小数卡片，比大小。 两个各在5张卡片上任写1个小数，放在一起后，从中任抽2张卡片，再比大小。学以致用3.用下面直线上的点表示各数,并比较大小。0.09 0.13 0.200.10.20.09 0.13 0.13 0.2 0.09 0.2“直线”上，右边的数大于左边的数。学以致用4.领奖台。（把获奖人姓名写在相应的领奖台的位置上。）姓 名跳 高60m跑林 山0.95m9.8 秒王 海0.92m10.1秒李 云1.05m10.4秒李云林山林山王海李云王海跳高领奖台60m跑领奖台易错提醒 在括号里填出与小数最接近的整数.1( )1.3( )( )12.8( )( )3.006( )( )90.04( )21213 349190课堂小结今天我们学习了:小数大小比较。 两个小数比大小，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，百分位上的数大的那个数就大… 通过今天的学习，你有什么收获？