2017届高三语文一轮复习专项课件：专题十八 第五节 主旨和意蕴（安徽）.pptVIP

解析：　本题重点考查了考生对文学名著的积累理解情况和对文本的探究能力，如果读过老舍的《骆驼祥子》，知道这部小说的主人公就是祥子，那么就能很容易地判断出本文的主人公是祥子。这样就可以明白虽然本节选部分使用了大量的笔墨描写了刘四爷和虎妞，应该是对祥子的侧面描写和衬托。当然若答案写刘四爷和虎妞，也是可以的，关键是要把理由说得充分。 答案：示例一：祥子。他是作者从正面、侧面两个角度着力刻画的一个形象。从正面，运用了动作、语言描写等手法；从侧面，用刘氏父女来衬托祥子，用“别的车夫”与祥子形成对比(或“衬托祥子”)。 或：首先，小说从正面运用动作、语言描写等手法塑造了祥子这一鲜明的人物形象；其次，用刘氏父女来衬托祥子；再次，还用“别的车夫”与祥子形成对比(或“衬托祥子”)。 示例二：刘四爷。首先，刘四爷是作者着墨最多的人物，小说从出身、阅历、肖像、动作、语言等诸方面刻画了这个形象；其次，刘四爷是贯穿全文始终的角色，有了他才引出了人和车厂、虎妞、祥子等；再次，写祥子和其他车夫，都是为了突出刘四爷的性格。 示例三：虎妞。虎妞尽管是作者着墨不多的人物，但性格鲜明，且她是联系刘四爷和祥子的关键人物。 (2010·安徽卷·原文见第二节)有人认为，这篇小说叙述了一个平常人的寻常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。请结合文本，联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识，谈谈你的见解。 ____