九年级语文古诗文竞赛答案 文档.docxVIP

九年级语文竞赛参考答案第一关1、行舟绿水前 潮平两岸阔?2、庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也3、心远地自偏 悠然见南山 4、海内存知己?5俶尔远逝 ?往来翕忽 似与游者相乐6浑欲不胜簪7大漠孤烟直8 ??烟波江上使人愁9 ??随风直到夜郎西10绝胜烟柳满皇都11 ?雪上空留马行处12 ?沉舟侧畔千帆过13谁家新燕啄春泥14力尽不知热15山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍?16 ??一览众山小17别是一般滋味在心头18大庇天下寒士尽欢颜 ??何日眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足19东风不与周郎便20不悱不发 举一隅不以三隅反21关关雎鸠 ??君子好逑22蒹葭苍苍 在水一方23?天街小雨润如酥，草色遥看近却无24 ?海内存知己，天涯若比邻 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠25商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花26气蒸云梦泽，波撼岳阳城27燕雀安知鸿鹄之志哉28鸢飞戾天者 窥谷忘反29苛政猛于虎也30野火烧不尽,春风吹又生. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开.第二关答案：1、c 2、c 3、B 4、B 5、A 6、C 7、B 8、C 9、D 10、 B 11、A 12、C13、 C 14《白雪歌送武判官归京》 岑参 自选角度，言之成理即可。15 1.指困难、挫折、障碍等??? 2.只有站得高，才能看得远。（任何时候都不要怕困难、挫折）16、1、人间秋色，无所不在，如何能“锁”住，这是词人“以我观物，故物皆着我之色彩”的印象，被“锁”者，非清秋也，是指人。2、、暗用丝的千头万绪比喻离愁，以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思之纷繁难解。现在人们用这一比喻，形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决。17、（1）（2分）营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。???（2）（2分）抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志未酬的悲愤（1分）。18、1．(2分，每处1分)望?高大雄伟?? ?2．(2分，意思对即可)表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。19.略第三关一、1、阴翳：形容枝叶茂密成荫。谓：为，是。然则：既然这样……那么。2、答：苏轼《水调歌头》、柳宗元《始得西山宴游记》、韩愈《马说》等。3答： 心理活动 “去国怀乡……感极而悲者矣。”“心旷神怡……其喜洋洋者矣。”4、范仲淹岳阳楼上天下为先5、示例一： 同的方面：《岳阳楼记》提出“后天下之乐”的生活理想，《醉翁亭记》抒发与民同乐的思想。这两种思想境界都是积极向上的，很可贵的。异的方面：《岳阳楼记》作者主张“不以物喜，不以己悲”，以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了崇高的精神境界。《醉翁亭记》多少含有寄情山水，排遣谪居的苦闷情怀。 二、1录 毕/走 送 之/不 敢 稍 逾 约2、 嗜：爱好 弗：不 尝：曾经 臧：善，好3、因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。真是（确实是）这样，你没有欺骗我。4、提示：读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”，做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可。三、 1、 亵：亲近而不庄重。 停：使（雪）停止。2、寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠，昂首挺立，生机盎然；坚韧恭肃的树枝，苍翠茂密，遒劲有力。依靠层层山峦生长的寒松与高天白云携手挽臂，掩映成趣； 隐居幽静山涧的寒松积聚着雾霭，收藏着烟霞，氤氲迷离，如诗如画。3、因为莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征。寄寓了作者对君子品德的追求。因为寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品格。隐寓了作者坚守节操、执着追求的精神气度。 评分：对喜欢莲、寒松原因的分析各占1分，共2分。意思对即可。①运用衬托，突出了莲、寒松卓尔不群的品性；②运用托物言志的写法，形象、含蓄地表现了作者对高洁品质的追求，富有感染力。评分：答对一种写法得1分，共2分。意思对即可。四、1. ①有时②全，都（2分） 2. ①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）3.［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（4分，各2分）4.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（2分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得1分）五、1、【答题构建】答案组成要注意：1.明确选取的角度；2.扣住“洞庭湖的景象”用恰当的语言组织答案；3.结合比较双方分点答题。 　　【参考答案】同：都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟奇丽。异：①从景物特点上看，杜诗中的洞庭湖气势磅礴，