第三单元 六年级下册 科学 2月相变化.docVIP

北闸口第二小学电子备课 教学课题 2.月相变化 日期 4.22 课时 1 总课时 18 课型 新授 教学目标 科学概念： 1、月相在一个月的不同时期有不同的形状。 2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。 过程与方法： 1、持续地观察月相的变化过程。 2、根据已有的现象进行简单的逻辑推理而做出假设，同时能在小组学习中收集整理别人的观点，并且根据一定的事实对自己的假设进行调整。 3、初步学习利用模型来解释自然现象。 情感、态度、价值观： 1、初步意识到宇宙是一个变化的系统。 2、培养学生的自主性和合作意识。 教学重点 月相在不同时期有不同的形状；月相的变化是有规律的。 教学难点 要求学生在观察过程中详细记录月相的形状、月相的农历时间。 教学准备 教师准备：月相变化的课件、太阳图片、圆纸片 学生准备：彩笔、剪刀、活动记录等。 教 学 流 程 动态修改部分 一 创设情境，引出月相话题： 1、《水调歌头》中苏轼有一名句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人的悲欢离合往往无法预料，但月的阴晴圆缺却有它的规律性，亘古不变，任何人也左右不了。我们把月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。今天，我们就来研究月相。（板书：月相变化） 2、生活中，你曾见过哪些月相？ 其实我们生活中大多数传统节日，总与某些月相同时出现，