化学选修4第一章中与热燃烧热学案.docVIP

化学选修4第一章第二节学案 第1课时 中和热 【教学目标】 1、知道反应热的常见类型 2、知道中和热的定义 3、掌握中和热的测定方法 【预习案】 1、阅读必修2课本34页思考与交流，掌握中和热的定义并按照所学知识设计中和热的实验方法 2、阅读选修4课本第4页至第6页的相关内容，了解中和热测定实验的反应原理、装置原理、实验数据的处理方法和误差产生的原因和影响。 【教学过程】 一、中和热定义 在稀溶液（浓度少于或等于1mol/L）中， 跟 发生中和反应而生成 ，这时的反应热叫做中和热。 二、概念辨析 研究条件： 反应物： 生成物及其物质的量： 放出的热量： 热化学方程式为∶ 三、中和热的测定（见教材第4页实践活动） 学法指导：中和热的测定是高中阶段一个重要的定量实验，大家在学习过程中要注意分析实验原理、实验用品、实验注意事项、误差产生的原因和影响。 中和反应反应热的测定实验中要注意的以下问题 酸碱溶液应当用强酸、强碱的稀溶液（0.1mol/L～0.5mol/L）①测定中和热不能用浓酸或浓碱，因为浓酸浓碱溶于水时一般都要放热。②测定中和热时不能用弱酸或弱碱，因为弱酸弱碱在水溶液中不能完全电离，它们电离时要吸收一部分热量。 要使用同一支温度计 分别先后测量酸碱及其混合液的温度时，测定一种溶液后必须用水冲洗干净并用滤纸擦干。温度计的水银球部分要完全浸入溶液中，且要稳定一段时间再记下读数。 实验中所用的盐酸和氢氧化钠溶液配好后要充分冷却至室温，才能使用。 操作时动作要快，尽量减少热量的散失。 实验时亦可选用浓度、体积都不同的酸碱溶液进行中和热的测定，但在计算时，应取二者中量小的一种，因为过量的酸碱并不参与中和反应。 引起中和热误差的因素 量取溶液的体积不准确 量热计的隔热效果差 温度未达到最高点就停止观察温度计 问题探究 大、小烧杯放置时，为何要使两杯口相平？填碎纸条的作用是什么？ 酸、碱混合时，为何要把量筒中的NaOH溶液一次倒入小烧杯而不能缓缓倒入？ 实验中能否用环形铜丝搅拌棒代替环形玻璃搅拌棒？为什么？ 有人建议用50mL0.55mol/LNaOH进行上述实验，测得的中和热数值会更加准确。为什么？ 判断下列实验操作对中和热测定的数值有如何影响？（填“变大、变小、不变”） ①大烧杯上没有盖硬纸板。 ②用相同浓度和体积的氨水代替NaOH溶液进行实验 。 ③用相同浓度和体积的醋酸代替稀盐酸溶液进行实验。 ④实验中改用60 mL 0.50 mol/L盐酸跟50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液进行实验。 概念辨析 （1）为了减小误差。某同学在实验中两次测定中和热。第一次是用50 mL 0.50 mol/L的盐酸和50 mL 0.50 mol/L氢氧化钠，第二次是用100 mL 0.50 mol/L的盐酸和100 mL 0.50mol/L的NaOH溶液。请你预测该同学两次测得的中和热结果 （相等或者不相等）。 （2）若将1L1mol/LNaOH溶液中加入稀醋酸、浓硫酸、稀硝酸，恰好完全反应时的热效应分别为△H1、△H2 、△H3 ；则三者的大小关系为 实战演练 1. 下列关于中和热的说法不正确的是（　　） A．发生酸碱中和反应时所放出的热量叫中和热 B．中和反应的实质是H+ 与OH-结合生成水，若有其它