社会领域课程计划.DOC

﹙一﹚ 三 年級上學期之學習目標 1.運用不同的方法增進自我的了解。 2.運用適切的方式，表達自己的想法、感受或情感。 3.了解在人我意見不同時，經過溝通、討論，可以分享觀點或達成共識。 4.肯定自己，樂意分享，並尊重人我的異同。 5.能讓兒童體會團體中互相合作的重要性，並養成合宜的競爭態度。 6.能讓兒童了解兒童權利與自己的關係，並善盡團體中的權利與義務。 7.比較個人與他人對同一事物看法的異同，並勇於說出自己的看法。 8.表現出欣賞他人長處的態度與行為。 9.舉例說明生活中常見的偏見，並提出避免的方法。 10.透過資料蒐集、訪問等活動，認識不同的群體﹙族群、特殊階層﹚的文化。 11.對性別、族群、階層……所呈現的不同文化，表現出欣賞與尊重的態度。 (二) 三 年級上學期九年一貫 社會 課程各單元內涵分析 週次 實施期間 主題 單元名稱 節數 分段能力指標 學習目標 教學策略與重點 評量方法 教學資源 十大基本能力 相關領域、六大議題能力指標 準備週 08/22-08/29 一 08/30-09/04 壹、打開心窗─你我大不同 活動一：猜猜我是誰 3 5-2-2 了解認識自我及認識周圍環境的歷程，是出於主動的，也是主觀的，但是經由討論和溝通，可以分享觀點與形成共識。4-2-1 說出自己的意見與其他個體、群體或