《1分有多长（认识秒）》编写说明及教学建议（北师大版小学数学讲义、习题）.doc

《1分有多长（认识秒）》编写说明及教学建议 学习目标 1．通过“1分有多长”的实践活动，体验1分有多长。 2．知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。 3．发展运用画图等多种策略或方法解决问题的能力。 编写说明 本节内容主要是体验时间的长度和学习分、秒之间的换算。为此，教科书安排了四个问题。第一个问题是认识秒针。第二个问题是观察秒针走动，借助数秒活动，直观感受1分的长短。第三个问题是记录1分内自己能做的事情，为辨别1分的长短积累活动经验。第四个问题则通过比较数“60下”和60秒的结果，增强学生对1分长短感受的准确性。“试一试”中的第一个问题借助画图、推理等方式学习由小的时间单位转换成大的时