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人教版七下文言文复习资料伤仲永一、解释下列加点词的意思。1．世隶耕（世代耕田为业） 2. 未尝识书具（曾经）3. 异焉（对此感到诧异） 4．借旁近与之（附近，这里指邻居）5. 即书诗四句（写） 6. 并自为其名（题上）7．其诗以养父母（以赡养父母） 8. 自是（从此）9. 指物作诗立就（立刻完成） 10．其文理皆有可观者（文采和道理）11. 邑人（同县的人） 12. 稍稍（渐渐）13. 宾客其父（以宾客之礼相待） 14.或以钱币乞之（求取,这里指花钱求仲永题诗）15.日扳仲永（能攀，牵，引） 16．环谒于邑人（四处拜访）17.不能称前时之闻（相当） 18．泯然众人（消失）19.仲永之通悟（通达聪慧） 20.其受之天也（承受）21．贤于（胜过、超过） 22. 材人远矣（有才能的人）23.受于人者不至也（没有达到要求） 24．彼其受之天也（他）二、句解1．父异焉，借旁近与之。译：他的父亲对此感到诧异，借邻居的书具给他2. 其受之天也，贤于材人远矣。译：他的天赋，远远胜过有才能的人3．自是指物为诗立就，其文理皆有可观者。译：从此指定事物叫他作诗，他立刻完成，并且他的诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。4．邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。译：有的人请他父亲去做客，有的人还用钱来求取仲永提诗5．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。译：父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。6．不能称前时之闻。译：（他的学识）不能与以前的名声相当7．泯然众人矣！译：他的才能完全消失了，完全如同常人。8．得为众人而己耶？译：能够成为普通人就为止了吗？ (想要成为普通的人恐怕都不能够吧 )三、阅读理解1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？第一阶段：幼时天资过人，具有作诗才能。第二阶段：十二、三岁方仲永才能衰退，大不如前，第三阶段：又七年，变成一个平庸的人。2、文中方仲永由一个天资过人，具有作诗才能的人变成一个平庸的人，你认为原因是什么？（1）、从个人情况，父利其然不使学，贪图小利，目光短浅。（2）、从道理上看，“其受于人者不至”即没有受到后天的教育。3、文中的方仲永的故事说明了一个什么道理？后天的教育对成才的重要性。______木兰诗一、加点字解释惟( 只 )忆 ( 思念 )军书( 征兵的名册 )为市鞍马( 为此 ) ( 买 )旦( 早晨 )戎机( 战争 ) 度( 过 )若飞策勋( 记功 )转强( 有余 )朔( 北方 )不用( 不愿做 )郭( 外城 )扶将( 扶持 )著( 穿 )帖花黄( 通贴 )扑朔( 动弹 )迷离（眯着眼）二、用原文句子回答问题1．木兰代父从军的原因军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄。2．木兰紧张购买战马和乘马用具句子东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。3．夸张描写了木兰不远万里，奔赴战场之句是万里赴戎机，关山度若飞。4．描写木兰在边塞军营艰苦战斗生活的是朔气传金柝，寒光照铁衣。5．概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮之句将军百战死，壮士十年归。6．以双兔在一起奔跑难辨雌雄来隐喻的句子双兔傍地走，安能辨我是雄雌。7．写木兰功劳之大，天子赏赐之多之句是策勋十二转，赏赐百千强。孙权劝学一、点字解释卿（古代君对臣或朋友之间的爱称）当涂（当道、当权）辞（推托）务（事务）孤（古时王侯的自称）治经（研究儒家经典）博士（当时专掌经学传授的学官）邪（通“耶”语气词）涉猎（粗略地阅读）往事( 历史 ) 乃( 于是、就 )及( 到了……的时候 )过( 到 )才略（军事方面或政治方面的才干和谋略）非复（不再是）更（重新）刮目相待（另眼相看，用新的眼光看待）大兄（长兄，这里是对同辈年长者的尊称）见事（认清事物）二、句译1．孤岂欲卿治经为博士邪我难道要你研究儒家经典当博士吗2．卿今者才略，非复吴下阿蒙你现在的才干和谋略，不再是当初的吴下阿蒙了3．士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎与你分别多日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了吧！4．但当涉猎，见往事耳只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。三、古今义1、见往事耳古了解今看见 2、见往事耳古历史今过去的事3、孤岂欲卿治经为博士邪古当时掌经学传授的学官今学位的最高一级四、出自本课成语有吴下阿蒙、刮目相看五、读了本文后，吕蒙的变化对你有什么启示？__ _情