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关于申请中央财政支持的职业教育实训基地 建设项目的请示 市教育局、财政局、劳动和社会保障局： 开封市高级技工学校是一所以工科为主的综合性职业技术学校，以中、高级技能型人才为主要培养目标，现为河南省示范性技工学校。学校创建于1958年，前身为河南省第二技工学校，1974年更名为开封市技工学校。2000年被国家劳动和社会保障部批准为国家级重点技工学校；2002年经国家劳动和社会保障部评估后批准为高级技工学校，同年被批准成立开封市技师学院；2003年被省劳动和社会保障厅批准为河南省高技能人才（机电项目）培训基地；2005年被省劳动和社会保障厅、省教育厅定为河南省高职院校毕业生职业资格培训工程实施基地；同年，被劳动和社会保障部职业培训教材工作委员会定为职业教育与职业培训教材实验基地。建校近50年来，为国家培养了2万余名专业技术人才，积累了丰富的办学经验，在全省职业教育领域内享有一定的声誉，先后荣获“河南省职业教育先进集体”、“河南省职业技术培训先进集体”、“河南省劳动保障系统先进集体”、“开封市文明单位标兵”、“开封市五一劳动奖状”等荣誉称号。 一、学校概况 我校坐落在开封市经济技术开发区，有教职工316人（其中离退休70人）。现有学历教育在校生4762人，教学班68个。学校总占地面积为88245.8平方米，总建筑面积68330平方米。 我校设有数控技术教学中心1个、机电一体化教学中心1个、现代轿车故障检测实验室1个、计算机信息高新技术培训中心1个、多功能教学厅3个、通用机械加工设备200余台、专业课和专业基础课实验室8个。以上设施，为学生提供了良好的实验实习条件。我校图书馆藏书5万余册，建有电子阅览室和校园局域网，可供师生上网阅览，收集各种教研信息。学校建有标准跑道的田径场（内设2000座位的看台）一座及其他运动场地和设施，供师生们进行体育锻炼和活动。 目前，学校开设了机械加工与数控技术、模具制造与维修、焊接技术、机电一体化、计算机应用、汽车驾驶与维修、烹饪与酒店管理等十几个专业（工种）。专任教师136人，具有中、高级专业技术职称的教师69人，高级技师9人，技师51人，在这些教师中有曾参与国际教研项目合作的专家，有省部级优秀教师，有广州数控杯全国职业技能大赛数控车工第七名（省第一名）、维修电工第十二名（省第一名），全国振兴杯青年职业技能大赛省级预赛维修电工第一名、数控车工第二名、工具钳工第三名等一批教学精英。他们经验丰富、教学严谨、技能精湛。2004年，学校获全国技工学校教材编审三等奖，其中5名教师被评为优秀教材实验教师。校长卢义斋同志2002年被国家劳动和社会保障部聘为首批国家级办学水平评估督导员，现兼任国家职业培训教材工作委员会副主任委员。 二、数控技术专业现状及品牌创建 （一）数控技术专业现状： 我校是河南省开设数控技术专业较早的学校之一。该专业开设以来，已为社会培养了700余名数控技术专业人才，他们已成为用人单位的骨干力量。我校在培养数控技术专业高技能人才方面积累了丰富的教学经验,目前在办学水平、规模、质量等方面已位于全省同类学校的前列，兄弟院校多次选派教师到我校进行数控技术专业的学习进修。同时，良好的声誉也吸引了大量的慕名前来求学的莘莘学子，生源的范围从本市到全省乃至全国逐年扩大，从而较快地促进了学校数控技术专业的发展。 为促进我校教学水平和教学质量的稳步提高，我校在数控技术专业师资配备上坚持高标准、严把用人关，选取学历高、教学水平高、技能优、年富力强的中青年教师和双师型教师组织教学，教师中本科以上学历占78%，高级职称17人，高级技师4人，技师21人，双师型教师34人。 （二）“数控”品牌的创建： 为创建职业教育数控技术实训基地及“数控”品牌，我校结合自身实际采取了以下做法： 1、吸引优秀专业技术人才，充实师资队伍 几年来，从企业和高等院校中引进多名数控技术专业的优秀人才，且均为本科学历，其中中、高级以上职称的3名，从而提高了教师队伍的层次和教学水平。 2、加强教师队伍培训 学校制定了培养计划，出台了相关配套文件，加大了对教师队伍的培训力度，为提高师资水平提供了平台。近年来，学校选派教师分别到北京、上海、广东、天津、南京等地的院校、企业学习进修，使教师迅速掌握高新技术和现代化的教学手段。 3、注重专业技术升级和先进软件的应用 数控技术专业教师在掌握了AutoCAD、MasterCAM软