八年级物理下册-第8章-第3节《摩擦力》学.docVIP

三、摩擦力 学习目标 知道什么是滑动摩擦力。 2、会用弹簧测力计测量滑动摩擦力． 3、知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法，知道摩擦在实际中的意义．能应用所学知识解决增大摩擦和减少摩擦的方法．能选择适合自己的方式表达对摩擦的研究结果． 4、研究自行车上的摩擦过程，能用学过的基础知识解决实际问题，初步形成用物理知识解决实际问题的能力． 学习过程： 活动一：新课导入 现有钉鞋、跑鞋、平底鞋、棉鞋、溜冰鞋各一双． 问：如果老师要参加一百米的赛跑，你会选哪一双鞋呢？如果我要去溜冰你又会帮我如何选择呢？为什么要作这种选择？ 小组讨论并发表意见（总结鞋子中还有有关摩擦的大学问）展示交流 做一做：做一个简单的实验制造出一种摩擦 。 交流一下在摩擦实验过程中你的感受 。 想一想：你们想研究摩擦力的哪些秘密呢？ 活动二：摩擦力的的概念 做一做： （1）水平桌面放置一个重物，提问物体受到了 和 力。 （2）用螺旋弹簧水平拉重物，观察到弹簧被 了，重物没有移动 弹簧伸长了，证明了我们对物体施加了 的作用，受到力物体却并没有移动，说明在重物与桌面间有一些“隐身的力”在与我“拔河”，不让我拉着重物走，这些调皮的‘隐身的力”就是摩擦力，这种