新北师大版六年级数学下册第4单元正比例和反比1(北师大版小学数学讲义、习题).doc

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新北师大版六年级数学下册第4单元正比例和反比1(北师大版小学数学讲义、习题).doc

判断下面两个量是否成正比例或反比例,说明理由。 每箱木瓜的个数一定,运来木瓜的箱数和木瓜的总个数。 看一本书,每天看的页数和所看的天数。 房间的面积一定,铺地砖的块数与每块地砖的面积。 每块地砖的面积一定,铺地面积与所需地砖的块数。 用比例尺知识解决问题。 一条跑道全长200米,在图纸上的长度是10厘米。这幅图的比例尺是多少? 一个零件的实际长度是8毫米,在设计图上用4厘米表示,这幅图的比例尺是多少? 在一幅比例尺是1:4500000的地图上,量得甲乙两地之间的距离是20厘米,甲乙两地的实际距离是多少千米? 在一张图纸上,量得学校操场的长是12厘米,宽是8厘米。这张图纸的比例尺是1:200

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