中学历史课件人类迈入“电气时代” 第10 课资本主义时代曙光.pptVIP

* * * * 第20课 人类迈入“电气时代” 授课人：尹克勇 学习目标 1、掌握电力广泛应用的史实；爱迪生发明 电灯的史实；汽车、飞机发明的史实。 2、理解第二次工业革命的特点和影响。 第20课 人类迈入“电气时代” 1870年以后，科学技术 的发展突飞猛进，各种新技 术、新发明层出不穷，并被 迅速应用于工业生产，大大 促进了经济的发展，这就是 第二次工业革命。 活动一：自主学习课文第一段，回答以下问题： 1、第二次工业革命的兴起时间和兴起国家是什么？ 兴起时间： 兴起国家： 生产和生活领域 19世纪70年代 3、第二次工业革命的特点是什么？ 电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽，成为工 厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。 美国、德国 发动机和电动机的发明和使用 2、电力的广泛应用和哪两项发明有关？电力主要是在 哪两大领域得到广泛应用的？ 奥斯特的实验 奥斯特的实验 电动机 法拉第的电磁感应实验 法拉第的实验 发电机 一、“电气时代”的到来 电力的应用 生产领域 动力 生活领域 家用电器 第二次工业革命的特点： 的应用日益广泛， 逐步取代蒸汽，成为 工厂机器的主要动力，人类历史进入了“ ”。 电气时代 电力 电力 电气时代 活动二：思维拓展 电力为什么会取代蒸汽， 成为工厂机器的主要动力呢？ （提示：可从蒸汽机的缺点和电力的优点两方面进行探究） 蒸汽机的缺点： 热消耗大、热效率低、噪声大、容易造成 环境污染； 电力的优点： 传递速度快、传输损失小、远距离传输、 相对安全可靠、成本低。 及时巩固 1、19世纪70年代，由于发电机和电动机的发明和使 用， 作为新能源广泛应用于 和 领域。 2、第二次工业革命的特点： 电力得到广泛应用，使人类进入了“ ” 3、在电力技术的发展方面， 和 走在其他 国家的前列。 电力 生产 生活 电气时代 美国 德国 活动三：学生观看视频，回答以下问题： 1、爱迪生最重要的一项发明是什么？他被人们称为什么？ 在1879年发明耐用碳丝灯泡； 2、电灯的发明和使用有何重要意义？ 为世界带来了光明 二、 “发明大王”爱迪生 “发明大王” 爱迪生和他发明的碳丝灯泡 投票计数器、普用印刷机、改良打字机、留声机、碱性蓄电池、电影机、传真电报、喷火器、世界上第一座电影“摄影棚”、水底潜望镜、第一所火力发电厂等。 爱迪生主要发明 活动四：情感体验 你是如何理解爱迪生的这句名言的？结合爱迪生的名言 和他发明电灯的艰辛之路，谈谈你从中受到什么启示？ 及时巩固 美国科学家 被誉为“发明大王”，1879年他 研制成功 。 爱迪生 耐用碳丝灯泡 天才是1％的灵感加上99 ％的汗水。 活动五：自主学习课文第三、四段，回答以下问题： 1、内燃机的设计者是谁？ 2、汽车的发明人是谁？结合自身体验谈谈汽车的大量使 用有何意义？ 3、说出飞机的发明人及发明时间。 德国人卡尔·本茨等人 德国人卡尔· 本茨等人 意义： 1903年美国的莱特兄弟 ②改变生活方式。 ①增强生产能力； 三、汽车和飞机的问世 卡尔·本茨 内燃机 卡尔·本茨 （1844—1929年）德国机械工程师。提出轻内燃机的设计，并在1885年把第一台性能可靠的轻内燃机应用于公路运输。第一辆汽车在其后部的单人座后面放着单缸四冲程发动机，劈啪作响冲到街上。车速13公里/小时。为此，他被称为“汽车之父”。他的这一贡献使人类在一个世纪里把用马车每天行驶60公里的速度，提高到用汽车每天行驶700公里的速度。 福特 亨利·福特制造了第一辆四轮汽车，并把汽车大众化 及时小结 1、19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出 ， 他在1885年试制 成功。 2、1903年美国的 终于制成飞机并试 飞成功。 内燃机 汽车 莱特兄弟 小结本课内容 第二次工业革命影响: （1）使 获得了突飞猛进的发展； （2）改变了人们 方式。 生产力 生活 材料一：1870—1900年间，世界工业总产值增长了200% 结合材料分析第二次工业革命的影响？ 材料二：1879年以后，电灯逐渐进入了千家万户，使人 类从黑暗走向了光明。 结合本课重大科技成果的介绍，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？ （1）科学