1、高三微作文训练一：比兴式开头.ppt

抓住话题特点开头 * 为《又见花儿浪漫》拟写开头 比兴式开头练习 燕子去了有再来的时候，荼蘼谢了有再开的时候，卑微的生命象紫薇星流过，越过沧海桑田还会成功轮回吗？ 推荐开头的方式（比兴式） 用“燕子”“荼蘼”来起兴，构成整齐句式，然后提出中心论点“卑微的生命还会成功轮回”。在中心论点中嵌进关键词“成功”，揭示“花儿烂漫”的寓意，且加上些比喻性的词语增强语言的形象性。 抓住话题特点开头 又是一年青竹拔节，又闻一春布谷欢歌，素胚般单调的生命又成功点缀了一笔烂漫的花韵。 用“青竹”“布谷”来起兴，然后提出中心论点“素胚般单调的生命又成功点缀了一笔烂漫的花韵”。在中心论点中嵌进关键词“成功”，揭示“花儿烂漫”的寓意。 抓住话题特点开头 推荐开头的方式（比兴式） 喜攀缘的藤月妖娆地绕过弯弯曲曲的花廊，又一回转身为一篱华丽的花屏；乐追求的生命成功地越过坑坑洼洼的地带，再一次蜕变成一段惊世的传奇。 用“藤月”来起兴，然后提出中心论点“乐追求的生命成功地越过坑坑洼洼的地带，再一次蜕变成一段惊世的传奇”。在中心论点中嵌进关键词“成功”，揭示花儿烂漫的寓意。起兴句扣花的意蕴，与中心句既是比喻又构成对 称句式。 以《示弱》为题，写一个比兴式开头 这些是比兴式写作吗？（请仔细思考辨别分析） 典例一： 论点-----示弱是为了更好地前进 仿写-----荆江的九曲回肠，是为了汇入大海时的咆哮； 树叶的纷纷扬扬，是为了下个轮回的茂盛； 林平之的挥刀自宫，是为了避邪大成时的张狂； 所以，恰当适时的示弱能够更好地前进 典例二： 论点-----示弱并不是一种失败 仿写-----蒲公英向风示弱，结局不是花枝残 败，而是播种到天下；木头向刻刀示弱，结局不是遭受挫败，而是成为艺术品。 比兴内容没有引出观点 比兴内容与观点没有联系 典例三： 论点-----成功的人虚心请教，学习他人的优点。 仿写-----大雁顺时迁徙，屈服于自然的严寒；河水顺势而下，遵循地势的高低；成功的人虚心请教，学习他人的优点 立论错误，导致比兴开头及引出的观点与题目的审题立意不符 典例四： 论点-----示弱为成功奠基。 仿写-----越王勾践十年卧薪，终于春秋成霸；刘邦能屈能伸，终归去楚立汉；孔子不耻下问，终成一代圣贤；懂得示弱方为成功奠基。 概念理解错误，将事实论据开头等同于比兴式开头。 这些是比兴式写作吗？（请仔细思考辨别分析） 使用比兴式开头关键在于紧扣话题 所谓“兴”，有感发兴起之意。兴者，先言他物以引起所咏之辞（朱熹） 。“比兴”实质是也就是使各种情意与形象之间互相引发，互相结合的关系。《关雎》一诗，由水边沙洲上雎鸠鸟的“关关”叫声，引发出“窈窕淑女，君子好逑”的情意，这种感发，就心与物的关系来说，是谓“兴”。 例1、话题：转折（2003年北京） 《回味的生活之路》 林中的通幽曲径，因为那些曲曲折折的转弯才更富诗意与浪漫，一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折，令人回味犹有余香。我们的生活中，许多东西因转折而显得愈发美丽。（本文以林中通幽的曲径，情节一波三折的电影起兴引入生活中转折的话题。） 例2、话题：“人文素养与发展”（浙江2004） 《那是一种真正的美》 如果说水是生命之源，那么人文素养是国家发展之源泉。如果说土地是万物之基石，那么人文素养是国家发展之基础。如果说绿叶是鲜花的再生者，么人文素养是国家发展的先行者 由此看来，人文素养在发展中不能失落！ 小结：运用“比兴开头”法，能营造气氛，产生引人入胜的艺术效果。 注意：起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马牛不相及”。 精彩构段： 示例一------小草顺风而倒，躲过了台风的摧残；野花淡雅清疏，逃过了美人的轻折；巨石深藏河底，避过了河水的冲刷；示弱是为了渡过灾难。 示例二---------群山衬托苍穹的高远，却凭借雄壮奇丽留驻于人们心间；绿叶陪衬花朵的娇艳，却因其无私奉献传唱于世间；莲荷屈身淤泥的污浊，却因其濯净高洁登临于百花之巅；示弱，不是软弱，而是迸发人生的智慧。 示例三---------麦子向天空低头，结出饱满的麦穗； 贝壳向砂砾低头，孕育温润晶莹的珍珠； 示弱成就智慧，挥写美丽人生。 示例六------松柏顺雪而弯，终是四季苍劲； 向日葵朝阳翻转，终是果实丰盈； 青春由心示弱，终是璀璨绚烂。 示例四------