中考试题中各类自选题得失谈.docVIP

PAGE PAGE 6中考试题中的各类自选题的得失谈浙江省嵊州市教体局教研室 蔡建锋 邮编312400新课标下的中考命题注重试题的基础性、普及性和发展性，试题面向全体学生，使全体学生得到充分的发展，使不同的学生得到不同的发展。近年来各省市的中考命题中，出现了不同形式的各类自选题，在考试的评价方面作了许多有益的探索，较好地体现了新课程的基本理念，有效促进了新课程改革的实施。但也存在着一些不足之处的地方，还有待于今后的中考评价中加以进一步的研究和完善，下面举例说明如下：一、等分值自选题：例1、（2005年山东省潍坊市学业考试试题）（第14、15两题为选做题，只须做（A）、（B）题中的一个即可，若两题都做，只以（A）题计分）（A题）盒子里装有大小形状相同、质地均匀的3个白球和2个红球，搅匀后从中摸出一个球，放回搅匀后，再摸出第二个球，则取出的恰是两个红球的概率是 。（B题）已知一次函数y=2x-5的图像与反比例函数y=的图像交于第四象限的一点P（a,-3a），则这个反比例函数的解析式是 。12%(70分以下)36%(90~100分) (80~89分)20%12%(70分以下)36%(90~100分) (80~89分)20%(70~79分)（B题）某电视台在某一晚上黄金时段的3min内插播长度为20s和40s的两种广告，20s广告每次收费6000元，40s广告每次收费10000元，若要求每种广告播放不少于2次，且电视台选择收益最大的播放方式，则在这一天黄金时段3min内插播广告的最大收益是 元。 图1例2、（2005年武汉市中考试题）（本题共有A、B两小题，请你只选择一题作答）A、请你写出一个能分解的二次四项式并把它分解 B、用计算器计算：sina40o= （精确到0.01）[得失谈] A题与B题虽然考查的难度相当，但由于考查的知识点不同和能力要求不一样，学生在数学学习中所掌握的知识水平和能力水平的角度不一致，这样有利于学生可以根据自己的喜好和个性特点，选择适合自己实际的一题，提高自己的成功率。这样的试题为学生提供了更能展示自我的平台，使学生的个性得到了有效地展示。例2中的提示欠明确，若学生两题都做，阅卷时怎样给分，应有客观的规定。例3、（2005年浙江省丽水市中考题）（请在下面给出的二个小题中选做一小题，每小题都答，按得分高的给分）（1）计算：（-2）°+4×(-)（2）计算：2（x+1）-x[得失谈] 本题中的提示“若每小题都答，按得分高的给分”，实际上给学生起了一个导向作用，相仿于要求学生两题都做，增加了相应的题量。但从另一方面看也体现了人文关怀，尽可能地给学生的得分，增加了学生成功的机会。二、异分值自选题：例4、（2005年大连市课改实验区试题）如图2，操作：把正方形CGEF的对角线CE放在正方形ABCD的边BC的延长线上（CGBC），取线段AE的中点M，探究：线段MD，MF的关系，并加以证明。说明：（1）如果你经历反复探索，没有找到解决问题的方法，请你把探索过程中的某种思路写出来（要求至少写3步）；（2）在你经历说明（1）的过程后，可以从下列①，②，③中选取一个补充或更换已知条件，完成你的证明。注意：选取①完成证明得10分；选取②完成证明得7分；选取③完成证明得5分。①DM的延长线交CE于点N，且AD=NE；②将正方形CGEF绕点C逆时针旋转45°（如图3），其他条件不变；③在②的条件下，且CF=2AD。图2 图3例5、（2005年广西南宁实验区试题）（本题有A、B两类题，A类题满分7分，B类题满分10分，请你选择其中一类证明。）（A类）如图4，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E、F，请你从下面三个条件中，再选出两个作为已知条件，另一个为结论，推出一个正确的命题（只需写出一种情况）。①AB=AC ②BD=CD ③BE=CF已知DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E、F， = ， = 。求证：证明： 图4（B类）如图5，EG∥AF，请你从下面三个条件中，再选两个作为已知条件，另一个为结论，推出一个正确的命题（只需写出一种情况）。①AB=AC ②GD=CD ③BE=CF已知：EG∥AF， = ， = 。求证：证明：