小学四年级音乐ppt课件_校园多美好课件.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 出示四幅画,联想校园生活。  体验法 1、 观看一些校园图片，唱一唱与图片有关的校园歌曲 2、回答还有哪些音乐能使你联想起校园生活？ 校园多美好 1、了解作曲家施光南  2、聆听歌曲，教师教唱歌曲前8小节 3、学生自学歌曲 体验法、聆听法、小组法 1、教师介绍已故作曲家施光南。 2、欣赏歌曲范唱回答问题 3、教师教唱前8小节，学生跟唱 4、小组合作学习，学唱整首歌曲。 施光南施光南，祖籍浙江，从小酷爱音乐。他创作的女中音独唱曲《打起手鼓唱起歌》旋律流畅上口，具有浓郁的民族风味，深得群众喜爱。他接连创作了《月光下的凤尾竹》《吐鲁番的葡萄熟了》《在希望的田野上》。 1990年5月2日因病逝世。去世后被文化部命名为“人民音乐家”， 校园多美好 歌曲的情绪怎样?歌曲表达了什么内容??  1.歌曲可以分为几段？哪里是高潮部分？ 2.歌曲中的典型节奏性是什么？这首歌曲的节拍是什么？ 想一想： 学唱第一乐段歌词前八小节 自学第一乐段歌词后八小节 学唱歌曲 湖边的柳梢把信报 春天归来了 鱼儿摇尾划破湖面 云儿在浪里摇 密林深处书声琅琅 鸟儿都醉了哟 淘气的画眉跃上枝头 眨着眼睛偷偷地瞧 合作内容：1、请各个小组学唱第一段歌词后8小节（校园多美好呀，，，，风光更妖娆） 2、第一段歌词会唱后，试着唱一唱第二段。 合作方法：组内个人会唱整首歌曲后，要积极帮助没有完成的组员（可由1号帮组4号，2号和3号共同讨论） 合作要求：快速唱会第一段歌词后8小节，并有感情的演唱 展示方法：1、可组内四人展示整首歌曲 2、可2—3个小组自由组合后演唱整首歌曲。 加分原则：1、能够完整唱出歌曲（5分） 2、演唱时有表情、有动作（8分）。 3、小组配合默契（10分）。 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化