大学学生电脑需求状况调查报告.docVIP

PAGE PAGE 10 大学学生电脑需求状况的调查报告 “电脑”作为一个时尚性的名词，随着科技的不断发展，已逐步深入到人们的生活中。大学生作为一个特殊的消费群体对电脑的需求情况也在发生着不同的变化。那么大学生对电脑的需求特征如何？购买力如何？影响需求的因素是什么？带着这些问题，我们在大学中进行了一次关于“大学学生电脑需求状况”的问卷调查。有400名学生参与了这次调查，共收回374份问卷，其中有效问卷364份。通过调查，我们做出如下分析： 大学生对电脑的知识了解和学习有待进一步加强  在调查中问到“你对电脑知识了解如何？”时，只有11.5%的学生回答“了解很多”，有79.41%的学生回答“了解一点”，另外有9.09%的学生回答“不了解”。这说明大学生对电脑知识的学习、了解还是不够的。让我们进一步分析大学生了解电脑知识的渠道： SKIPIF 1 0 通过图表，可以清楚地看到；大学生获取电脑知识的途径主要有：同学朋友、网络、课本以及报刊杂志。因此电脑商家可以通过各种渠道加大对大学生的电脑知识的宣传，树立良好的品牌形象。 （二）电脑与部分学院专业联系密切、成为学习必备辅助工具 通过调查，我们发现电脑与部分学院专业联系密切。他们的内在关系程度见下表： 学院 与专业很密切 有点相关 无关 机械制造 学院 人数 17 22 0 % 43.59 56.41 0 土木 学院 人数 11 24 4 % 28.21 61.54 10.25 文化与传播 学院 人数 17 36 3 % 30.36 64.29 5.35 计算机与信息 管理学院 人数 5 6 0 % 45.45 54.55 0 理 学院 人数 7 23 5 % 20 65.71 14.29 电气工程 学院 人数 10 2 1 % 76.93 15.3 7.7 把上表转换成三维百分比图为： SKIPIF 1 0 这样，我们可以清楚了解电脑与机械学院、土木学院、计信学院、理学院和电气学院 这些理科类学院的专业联系比较密切。另外，文科类的部分学院的有关专业也与电脑联系很密切。如在调查问卷中，文传学院文学专业的学生有70%的认为该专业与电脑联系十分密切。学生们普遍认为电脑已经成为专业学习的必备工具之一。 购机动机多元化，但主要以学习为主 下表为购机动机图： 动机 重要性 学习 上网 休闲 游戏 其他 第一位 202人 31人 22人 28人 6人 第二位 29人 48人 75人 84人 5人 第三位 24人 33人 91人 62人 13人 第四位 11人 43人 33人 50人 21人 第五位 1人 20人 3人 0人 15人 将其转换为成三维百分比图为： SKIPIF 1 0 经过加权计算的下表：（权数分别为：5、4、3、2、1 ） 购机动机 学习 上网 休闲 游戏 其他 加权值 77.47 51.33 44.07 32.6 9.47 由上面的三个图表可分析出：大学生购买电脑的主要动机是学习，这说明大学生购买电脑逐渐趋于理性化。但“上网、休闲、游戏”也占了很大的一个比重，这反映出大学生购机动机呈现多元化特点。 未来的购机需求前景看好 1.下图为大学生拥有电脑的现状： SKIPIF 1 0 2.下图为打算购买电脑的人数分布表： SKIPIF 1 0 3.下表为购买电脑的时间表： 购机时间 半年内 半年至一年 一年至一年半 一年半至二年 二年后 人数 46 40 50 33 100 % 17.10 14.87 18.59 12.27 37.17 上述三个图表反映：30.21%的学生现在拥有电脑，69.79%的学生现在未有电脑。71.93%的学生打算在以后购买电脑（部分已拥有电脑的学生表示仍会购买电脑）。未来各期的购买量分布较为平均。据调查，选择二年后购机的学生有约五成打算在毕业后购买电脑。从总体上看，在西大有一定容量的学生电脑市场。经过计算预计，西大学生电脑的需求量如下： 购机时间 半年内 半年至一年 一年至一年半 一年半至二年 二年后 需求量 3270 2844 3555 2347 7110 （计算公式：西大学生总人数26592X71.93%X各期购买率=各期需求量） 注重电脑性能、价格是其次，售后服务也被看重 购机时考虑的因素表： 考虑因素 重要性 价格 性能 外观 售后服务 其他 第一位 103人 172人 6人 7人 0人 第二位 114人 89人 17人 33人 0人 第三位 36人 9人