植物生命活动调节主观题集锦.docVIP

《植物生命活动的调节植物的向性运动——植物向性运动的实验设计和观察（实验原理、材料）植物生长素的发现和生理作用（实验过程及结论，生长素的产生部位、作用部位、运输特点向光性、顶端优势的解释——P8两段话背出来；作用特点——对P8图4-5的理解）生长素在农业生产中的用 （三个方面分别举例说明）1下图表示用切取的胚芽鞘中段和琼脂块共同研究生长素在植物体内运输的实验： （1）图甲中，供应块是含有生长素的琼脂块，接受块是不含有生长素的琼脂块。实验的结果，胚芽鞘C将 ，这一现象说明 。 （2）图乙中，胚芽鞘D能否发生C的现象？ 。 （3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向只能是 ，运输方式是 。 （1）生长，向左侧弯曲 生长素可由胚芽鞘形态学上端向下端运输?? （2）生长素不能由胚芽鞘形态学下端向上端逆向运输?? （3）形态学上端向下端运输 主动运输 2如图表示丝瓜雌蕊柱头受粉与否对子房发育影响的曲线，请分析说明： （1）a曲线表示 。 （2）b曲线表示 。 （3）a与b曲线有差别的原因是 。 (1)发育着的幼嫩种子产生的生长素促使于房发育果实 (2)未受精，不产生种子，子房不能继续发育，因而逐渐萎缩 (3)生长素促进子房发育 3题图 3将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入四个暗箱中，如下图，其中第②④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，回答下列问题： ⑴用 两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。 ⑵用 两个装置进行实验，可了解茎和根的生长与重力的关系。 ⑶装置④中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是 。 (1)③④ (2)①③ (3)向光(右)弯曲生长 4对燕麦胚芽鞘作如下图处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插人琼脂片；⑤切去胚芽鞘的尖端；⑤切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；①切去尖端，在切口上放一含有一定深度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里；③切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。上述装置均用相同的单侧光照射。请仔细分析图并回答下列问题： 有单侧光照射时仍能直立生长的有__________。 (2)弯向光源生长的有________。(3)不生长、不弯曲的有_________。 (4)如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是_______________。 (5)向光弯曲生长的原因是 。 (6)以上实验说明，植物的茎具有________，感受光刺激的部位在_______，向光弯曲生长的部位在____，胚芽鞘尖端能够产生_____，从尖端运输到下部，能________。 （1）① ⑥ ⑦ (2)② ④ (3)③ ⑤ ⑧ (4)直立生长 (5)单侧光使生长素在背光一侧分布多，结果茎朝向生长慢的一侧弯曲，即朝向光源一侧弯曲 (6)向光性 胚芽鞘尖端 尖端下面一段 生长素 促进下部生长 为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验： （一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。 （二）实验结果：如下图所示。 ［图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］请回答： （1）图a和b说明什么? （2）图c和d说明什么?