2018-2019学年高中三维设计一轮复习历史通用版课件：选修部分选修三第4讲高考研究课“20世纪的战争与和平”常考题型及答题规律总结.pptVIP

越南战争、避免直接军事冲突 原因类 陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间特殊的“信息传递”》等 2016全国卷Ⅰ 第二次世界大战的进程——日本侵略口号的变化 说明类、分析类 (日)信夫清三郎《日本外交史》 2017全国卷Ⅲ 第一次世界大战的后果——欧洲衰落与“欧洲联邦”设想的提出 背景类、原因类 陈乐民《欧洲观念的历史哲学》 2017全国卷Ⅱ 第二次世界大战的进程——开罗会议中美政府首脑会晤 内容类、影响 (意义)类 吴东之主编《中国外交史》 2017全国卷Ⅰ 关键词 设问方式 引文出处 试题来源 现代，苏联、原子武器 背景类、说明类、作用类 (俄)亚·维·菲利波夫《俄罗斯现代史》 2015全国卷Ⅱ 二战，戴高乐、法国抗战与复兴 原因类、归纳类 戴高乐《战争回忆录》等 2015全国卷Ⅰ 1918年，威尔逊、“十四点”计划 内容类、原因类 杨生茂《美国外交政策史1775～1989》 2016全国卷Ⅲ 20世纪二三十年代，罗曼·罗兰、反战活动 比较类、原因类 杨晓明《欣悦的灵魂：罗曼·罗兰》 2016全国卷Ⅱ 关键词 设问方式 引文出处 试题来源 一战后，二战后，《纽伦堡原则》 比较类、作用(意义)类 何勤华《纽伦堡审判》 2013全国卷Ⅱ 二战后，越南战争、海湾战争、国际关系 比较类、原因类、作用(影响)类 哈佛·西提可夫《越战的战后影响》；威廉·黑德等编《回顾越南战争》 2013全