高三物理一轮复习教学案示例直线运动基本概念.docVIP

高三物理一轮复习教学案复习课示例 ——直线运动基本概念 【明确目标 整装待发】 1、理解并掌握质点、位移、速度、加速度等基本概念 2、清楚相似物理量之间的区别与联系 【要点回顾 设疑激思】 1、机械运动：定义： 。 为什么我们说运动是绝对的，静止是相对的？ 2、参考系： （1）定义：为了研究物体的运动而　　　 　　　　　　的物体。 　（2）既然运动是绝对的，我们为什么又要研究参考系，研究相对运动？ （3）同一个运动，如果选不同的物体作参考系，观察到的运动情况可能不相同。你能举例加以说明吗？ （4）我们将参考系假定为静止的，但是参考系原来有速度或是加速度那又该如何处理呢？比如下面的释例1，通过释例1思考如何确定研究对象相对参考系的运动情况。 释例1. 甲、乙、丙三人各乘一个热气球,甲看到楼房匀速上升,乙看到甲匀速上升,甲看到丙匀速上升,丙看到乙匀速下降,那么,从地面上看,甲、乙、丙的运动情况可能是 ( ) A.甲、乙匀速下降,v乙v甲,丙停在空中 B.甲、乙匀速下降,v乙v甲,丙匀速上升 C.甲、乙匀速下降,v乙v甲,丙匀速下降，且v丙v甲 D.以上说法均不对 （5）参考系的选取原则上是任意的，但在实际问题中，以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为原则；研究地面上运动的物体，一般选取 为参考系。 　 3、质点： （1）定义： （2）是否大的物体一定不能看成质点，小的物体一定可以看成质点？试讨论物体可看作质点的条件： （3）是一种科学的抽象，一种理想化的物理模型，客观并不存在。 4、位移和路程： （1）位移是指 ，路程指物体所经过的 （2）位移和路程的区别有哪些？ 5、时间与时刻 （1）时间和时刻有什么区别？ 　释例2.关于时间与时刻，下列说法正确的是（ ） A．作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间 B．上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间 C．电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻 D．在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间 （2）0.01s是时间还是时刻？ 6、速度：描述物体 ，是 量（“矢”或“标”）。 （1）瞬时速度和平均速度有什么区别？如何理解瞬时速度？ （2）如何确定瞬时速度和平均速度的方向？ （3）平均速度和平均速率有何区别？ 7、加速度： （1）定义： 定义式： （2）加速度是 量，其方向与 相同 （3）加速度为正，物体是否一定做加速运动？如果不是的话如何判断物体做加速运动还是减速运动？ 　（3）速度、速度变化量和加速度有何区别？ 【典例剖析 总结规律】 一、对质点概念的理解 例1、下列关于质点的说法中正确的是 （ ） A．体积很小的物体都可看成质点 B．质量很小的物体都可看成质点 C．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点 D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点 【小结】物体可以看成质点的条件： 二、对位移概念的理解 例2、一个电子在匀强磁场中做半径为R的圆周运动。转了3圈回到原位置，运动过程中位移大小的最大值和路程的最大值分别是： A．2R，2R； 　　 B．2R，6πR； 　C．2πR，2R； 　　 D．0，6πR。 【小结】确定位移的方法： 三、对加速度概念的理解 例3、一物体作匀变速直线运动,某时刻速度的大小为4m/s，1s后速度的大小变为10m/s。在这1s内该物体的 ( ) A．位移的大小可能小于4m B．位移的大小可能大于10m C．加速度的大小可能小于4m/s2 D．加速度的大小可能大于10m/s2. 分析：（1）审题（写出或标明你认为的关键词） （2）画出示意图，选择合适的表达式： 　 【拓展延伸 发展能力】 【基础达标】