创市文明单位汇报材料.docVIP

同心同力 全面实现学校新跨越 ——垫江县新民小学创市文明单位情况汇报 尊敬的林处长及各位领导： 大家好！ 垫江县新民小学创建于1908年，位于县城北郊9公里处，是全国青少年科技辅导员协会团体会员单位，县首批命名的示范小学。学校下辖6所村校和1所中心幼儿园，现有教学班68个，学生3109人，教职工158人，其中专任教师150人。近年来，学校办学条件不断完善，学校管理日渐科学，形成了科技教育特色。学校坚持以“科研兴校，特色强校、协同运作，和谐发展”为办学指导思想，坚持文明办校、依法治校、文明从教、文明育人，促进文明建设的制度化、规范化、经常化，创建了良好的文明风尚。学校先后荣获全国“红旗大队”、市“科技教育工作先进集体”、 重庆市“家长示范学校”、市总工会“模范职工之家”、县“文明标兵单位”、县“依法治校示范校”、县“师德师风建设先进集体”等诸多荣誉称号。 近年来，我校把创建市级“文明单位”活动，始终纳入学校工作议事日程，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得显著成绩。我们根据创建重庆市文明单位的有关文件精神和内容要求，对照文明单位的评比条件，经认真自查,认为各项指标已达到“重庆市文明单位”的要求，敬请检查组检查验收。现将创建工作情况汇报如下： 一、锐意进取，强化自身，增强领导班子活力。 文明单位建设活动，我们的理解是：创建只是基础，保持和发展才是方向。为了强有力的推进我校争创市级文明单位这一活动，使之取得实效，不走过场，不空谈，我们学校在组织保证工作方面做了以下几项工作： 首先是加强领导，健全机构。为了保证这项工作持续、健康发展，从2002年成功创建县级文明标兵单位以来，学校一直都保存了“创建文明单位领导小组”及创建办公室这一机构。学校领导班子虽有调整，但都根据班子结构，及时进行了相应的调整和加强，保持了工作的连贯性。现学校创建工作领导机构由校长任组长、副校长任副组长、成员为教务处、教科处、德育处、后勤处负责人。领导小组负责指导、安排、实施创建工作。在教导处下设办公室负责制订计划和资料的收集整理、归档工作。 学校目前有一套政治素质好、学历层次高、教学业务精、年龄结构合理的领导班子。班子成员分工明确，职责权落实，重大问题行政会议讨论决定，既实行了校长负责制，又体现了集体领导。整个班子以“民主、勤政、务实、开拓”为宗旨，做到分工不分家，团结协作，形成一股合力，对学校实行目标管理，既有短期的学年工作计划、学期工作计划和周工作安排，又有中长期的学校三年、五年发展规划。 其次是加强学习，提高素质。学校十分重视加强领导班子的自身建设。我们深信，只有一个作风好、团结、清廉、高效的领导班子，才能带出一支文明、进取、拼搏的教师队伍。为此，我们积极从班子建设入手，能够认真学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚定执行党的路线方针政策，高度重视精神文明建设工作，把创建活动摆上重要议事日程，政治学习有笔记、有心得。通过抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处。在学习的要求上，切实做到“四个性”，即计划性、系统性、广泛性和持久性。在学习的效果上，始终强调要立足实践，联系实际，做好各自分管工作。 第三、发扬民主，完善制度。党的组织原则也是一个班子凝聚力、战斗力的来源和体现。从学校近年来班子建设的情况看，这一制度是坚持得比较好的。我们的具体做法是： 一是体现在决策程序上。对学校的重大部署，如发展思路、奋斗目标，都能在广泛听取方方面面意见的基础上，集体讨论决定。 二是体现在广泛发扬民主上。通过不断健全完善校务公开、教职工代表大会、教工大会，广泛听取全体教工对学校工作的意见和建议，从而保证班子决策的科学性。 三是体现在具体工作上。每位干部都能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。学校领导班子运作和谐、气氛良好，决策领导水平不断提高。 第四、以人为本，立足服务。学校领导主动了解师生的内心需求，特别是精神上的需求，并最大限度地加以满足，使他们对领导产生信任感和安全感，用我们自己的人格魅力去影响他们，引导他们。在具体的工作中，我们尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的“自由度”，尽量为他们营造一个宽松的工作氛围。我们的具体措施是： 一是对教师的进修提高，外出学习以及开展各种教学活动尽可能提供方便，在时间上、经费上给予支持，把提高教师素质，培养骨干教师作为学校的一项重要工作。 二是把思想政治工作做到教职工心坎上，对教职工的职称评定、恋爱婚姻、生病住院、子女入学入托和就业等方面的困难认真解决；对离退休教职工和生病住院的教职工定期看望、慰问；对教师子女上大学专设奖励基金；对新分配来的教职工，除进行岗前培训外，还从工作、生活多方面关心，