2018年八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则教案 新人教版.docVIP

2018年八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则教案 新人教版.doc

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2018年八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则教案 新人教版

第三课 社会生活离不开规则 第1课时 维护秩序 1.情感、态度与价值观目标 ◆对规则的社会功能具有高度认同感,认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分。 2.能力目标 ◆能够从不同主体利益关系及其正当性、合理性的角度,分析社会秩序、社会规则问题。 3.知识目标 ◆了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态,理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障。 ◆了解社会规则的主要类型,理解社会规则是如何维系社会秩序的。 重点:社会生活需要秩序。 难点:社会规则维系社会秩序。 【导入新课】 情境导入:俗话说:“国有国法,家有家规。”这句朴素的话语告诉我们:社会生活的顺利进行要有一定的章法,即我们所说的秩序,下面我们先来认识下生活中有哪些社会秩序? 请同学们阅读教材P22运用你的经验,回答: (1)以上图片体现了哪些方面的社会秩序? (2)如果没有秩序,我们的生活将会怎样? 答案提示:(1)这四幅图片分别体现了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。 (2)如果没有秩序,我们的生活将会变得混乱不堪。 教师:我们都希望生活在良好的社会秩序中,而良好的社会秩序的形成要靠我们每一个人的努力。今天,我们开始学习新课——维护秩序。首先我们先学习本课的第一个问题——社会生活有秩序。 【讲授新课】 一、社会生活有秩序 1.教师:社会正常运行需要秩序,那么我们首先学习: (1)什么是社会秩序? (2)它包括哪些方面的内容? 答案提示: (1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容:包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 2.教师:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活密切相关的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 3.阅读教材P23探究与分享和P24阅读感悟,回答: (1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响? (2)你认为应该如何改变这种混乱的状况? (3)这段材料让你对社会秩序有了怎样的认识? 请学生分两组讨论,选取代表回答。 答案提示: (1)影响:交通堵塞,易引发交通事故,耽误每个家长接送孩子的时间,也容易引发人们相互之间的矛盾。 (2)交警维持交通秩序;学校安排不同年级分时段放学;家长遵守交通规则,在路边等候孩子;学生们有序排队出校门等。 (3)①每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。②社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。 4.教师:两个小组讨论、总结得都非常好。大家认识到了社会秩序的作用:①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。那么我们应该怎样维护社会秩序呢?这是我们本节课学习的第二个问题——维护秩序靠规则。 5.习题精练 在我国社会生活中有许多规定,如“考场严禁考生作弊”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定,因为(C) A.人们的行为都是不自觉的 B.良好的秩序限制了人们的自由 C.社会正常运行需要秩序 D.道德比法律更有约束力 二、维护秩序靠规则 1.教师:俗话说:“无规矩不成方圆。”维护秩序靠规则,究意“规则”有什么魅力能维护社会秩序呢? 2.阅读教材P24探究与分享,回答: (1)你还知道哪些类似的规则? (2)这些规则在生活中起什么作用? 答案提示: (1)下棋和竞赛落棋无悔、公共交通排队上车、观看电影保持安静,不喧哗等 (2)这些规则明确社会秩序的内容。 3.教师:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中,调节我们行为的规则有很多,如纪律、道德、法律等。 4.教师:请大家说出有关规则的名言。(分组回答) 例:(1)不以规矩,不能成方圆。——孟子 (2)世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。——莱蒙特 (3)言无二贵,法无两适。——《韩非子·问辩》 (4)火车要受轨道的约束,否则就要倾覆;飞机要受航线的约束,否则就要坠落;干部要受法纪的约束,否则就要腐败。 5.过渡:我们通过上述问题感受到了规则对秩序的重要作用,那么接下来我们学习社会规则和社会秩序的关系。 6.阅读教材P25上面的相关链接,回答: “一米线”的规则说明了什么道理? 答案提示:社会规则明确社会秩序的内容。 7.教师:社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。 8.阅读教材P25下面的相关链接,回答: (1)为什么会出现上述规定

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