教育部参赛—小石潭记—李艳秋 下见小潭，水尤清冽.pptVIP

* 梅河口市第二实验中学 语文教师 李艳秋 （游记散文） 从小丘西行百二十步， 隔篁竹，闻水声， 如鸣佩环,心乐之。 伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪为岩 青树翠蔓， 蒙络摇缀， 参差披拂。 潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依。 日光下澈，影布石上， 佁然不动； 俶尔远逝， 往来翕忽， 似与游者相乐。 潭西南而望， 斗折蛇行，明灭可见。 其岸势犬牙差互， 不可知其源。 1、作者如何发现小石潭的？ “隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”，潭中水声悦耳动听，引起作者好奇于是“伐竹取道”，发现了小石潭。先闻其声，后见其形 3、游鱼和潭水有什么特点？ 影布石上 佁然不动 俶而远逝 往来翕忽 鱼 水 明 2、作者依次描写了那些景物？ 水—石—树—鱼—源头—岸势 空游 下彻 暗 4、小石潭的全貌是怎样的？ 全石以为底 底 卷石底以出 岸 青树翠蔓 边 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 发现小潭 潭中景物 小潭源流 潭中气氛 游览顺序 5、记叙的顺序 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1、“一切景语皆情语”，找出文中体 现作者情感的字句，体会作者情感。 “心乐之”、“似与游者相乐” “以其境过清” 体现