不同光線對植物光合作用影響.docVIP

中華民國第47屆中小學科學展覽會 作品說明書 類別：生物及地球科學 科別：生物科 組別：國中組 作品名稱：不同光線對植物行光合作用的影響 關鍵詞：彩葉草、光合作用 編號： 不同光線對植物光合作用的影響 國中組生物 臺北市組員：湯亞昀、、、指導老師 一、研究動機 在我們七上自然科的課程中，有一單元是關於光合作用的介紹，當時生物老師帶著我們做了一個實驗，是關於光合作用需要光的檢測。光合作用需要光是一個不爭的事實，但是究竟不同光線對植物光合作用會產生什麼樣的影響，卻很少人去做深入的探討，因此藉由這次的科展實驗，進行研究。 二、研究目的 (一)利用多種不同的光線照射，觀察其對光合作用的影響 (二)了解光線中的哪一種光對植物的生長最好。 (三)紫外線對植物的影響 2.彩葉草也可以叫「變葉草」或是「錦紫蘇」 3.它的特性是：葉片色彩非常豔麗，有好幾種顏色，是極佳的觀葉植物， 光照越充足色彩越燦爛。 4.葉的形態：葉片大而明顯，兩兩對生，通常為盾形或倒卵型，基部寬或 狹，葉緣呈現不規則波浪狀淺鋸齒或深裂，變異甚大，顏色 多種，形式各異，從上面觀看，好像一幅美麗的花紋圖案。 花的形態：成株頂端會抽出花穗，花小，深藍或帶白色。花期：春至夏季。栽培重點：在變化多端的葉片及七彩的顏色。能夠適應各種土壤，對於土質不挑剔，但如果能提供排水性佳且富含有機質的土壤，將有助於其生長更為良好。 (單位:公分) 自然光 紅 光 黃 光 藍 光 紫 光 綠 光 第1天 41.0 39.0 37.0 36.0 35.0 43.0 第5天 42.8 40.6 38.3 37.6 35.9 43.0 成長高度 1.8 1.6 1.3 1.6 0.9 0.0 第10天 44.4 42.3 39.7 39.1 36.7 43.0 成長高度 3.4 3.3 2.7 3.1 1.7 0.0 第15天 46.2 43.9 41.1 40.7 37.6 43.0 成長高度 5.2 4.9 4.1 4.7 2.6 0.0 第20天 47.9 45.5 42.6 42.0 38.7 43.0 成長高度 6.9 6.5 5.6 6.0 3.7 0.0 註：上述的實驗觀察過程，毎株植物都保持在同樣的溫度(約攝氏 17~26度)及相同的澆水次數下產生的紀錄。 彩葉草生長情形之折線圖 不同光源下彩葉草成長高度之比較圖 (單位:公分) 我們的實驗照片 紅光實驗 黃光實驗 綠光實驗 藍光實驗 紫光實驗 自然光實驗 (三)、實驗結果 經由這幾天的觀察，讓我們知道，植物在哪種光線會生長得比較快，比較好，而我們觀察的結果是：紅色光線可以讓彩葉草生長得最快，再來是藍色、黃色、紫色，綠色最差，完全沒有生長。而對照組日光的光照結果比五種玻璃紙光線還要來得好。所以結論就是：日光 紅色的光照 藍色的光照 黃色的光照 紫色的光照 綠色的光照。茲將本次實驗的結果圖示如下： 六、討論 在我們剛開始進行實驗的時候，有一天，奕均、敏翔、亞昀、韻嵐正在討論什麼顏色的光會讓植物長得最好，可是因為一直不知道正確答案，所以七嘴八舌的吵了起來。 韻嵐：「到底什麼顏色的光才會讓植物長得最好呢？」 亞昀：「哎呀～一定是黃色的光啦！黃色的光會使植物長的最高！因為太陽光是黃 色的啊！」 敏翔：「才怪！！應該是綠色的光，因為植物是綠色的。」 奕均：「拜託！你們有點常識好不好，一定是紫色，因為陽光中有紫外線啊！」 韻嵐：「別吵了啦！老師來了！讓老師來幫我們解答吧！」 (老師走進教室) 老師：「你們怎麼啦？怎麼好像在吵架呢？」 韻嵐：「老師，究竟什麼顏色的光才會讓植物長得最好呢？？」 老師：「喔～原來你們是為了這件事在吵啊！其實啊～答案是紅色的光。科學家們 早在二十世紀初期曾經作過一項實驗，他們用萵苣的一個需光性品種，將吸 潤的種子先用紅光照射，發現吸潤的種子的發芽率可以達到50%的程度，然 後再將這些種子放在各光波下測量發芽率，結果 460～490nm左右的藍光略 為抑制發芽，630～750nm 的紅光使發芽率達100﹪，可見不同的光譜確實會 對植物產生不同的影響。」 奕均：「喔～原來是這樣啊？」 敏翔：「真是太神奇了！」 亞昀、韻嵐：「我們懂了！謝謝老師！」 七、結論 我們觀察的結果，除了日光外，紅光對植物的生長最為有利。因為不同的波長的光對