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与同学们谈地理 生活离不开地理 地理中的生活 生活中的地理 生活与地理 学习地理是我为了更好地生活 地理学和地理学习内容 学习地理的目的 学习地里的方法 学习地理的要求 学习准备工具：课本、地理图册、笔、作业本和地理复习本、学习记录表 学习方法： 不动笔墨不读书 认真做好地理学习计划记录 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 认识地球的形状和大小 地球的形状 认识历程及其启示 地球的大小 地球的模型——地球仪 含义 表面事物及其含义与作用 地球仪的构造：地轴、北极、南极、赤道 经线和纬线 含义与分布 经线和纬线的区别： 含义、形状、长度变化、指示方向等 经度和纬度 含义 排列分布及其规律 低、中、高纬度的划分 半球的划分及其分界线 利用经纬网定位 经纬网的含义 作用及其运用 地球的运动 地球的自转 概况（含义、方向、时间周期） 产生的天文现象或地理意义 昼夜的更替 出现了时间的差异，产生了地方时 太阳的“东升西落”现象 地球的公转 概况（含义、方向、时间周期） 产生的天文现象或地理意义 四季的变化 五代的划分 第三节 地图 地图的基本要素 地图的含义与作用 地图的三要素：比例尺、方向、图列和注记 如何看地图？ 读比例尺。表示方式：一、线段式。二、数字式。三、文子式。 辨别方向。表示方式：一、指向标地图。二、经纬网地图。三、一般地图。 在经纬网地图中方向的辨别：①、直线式：上北下南、左西右东。②、北半球：逆东顺西、周南中北。③、南半球：顺东逆西、周北中南。 认识图例和注记 地形图的判读 地理名词：海拔、相对高度、等高线、等深线 等高线及其形态变化 等高线的疏密与坡的陡缓 山地不同部位与等高线的形态 分层设色地形图 颜色表示海拔的高低和地形的不同 常见的五种地形景观（类型）及其特征 从地图上获取信息 根据使用目的，正确地选择地图类型。 根据实际需要，合理地选择不同的比例尺。 第二章 陆地和海洋 第一节 大洲和大洋 地球？水球？ 地球的表面物质组成：陆地和海洋 海陆分布： 面积与位置： 、三分陆地、七分海洋。②、海陆相互穿插分割分布。 分布特征：海陆分布很不均匀 从南北半球看：陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球； 从东西半球看：陆地主要集中在东半球，海洋主要集中在西半球； 从水陆半球看：陆地主要集中在陆半球，海洋主要集中在水半球； 从一个半球看：海洋面积大于陆地面积。 七大洲和四大洋 地理名词：陆地、海洋 大陆、岛屿、大洲、半岛、海、洋、海峡 七大洲和四大洋的分布： 名称与位置分布 洲界：分界事物、分界线名称 第二节 海陆的变迁 沧海桑田 说明：海陆是不断变迁的 原因：A、地壳的变动。B、海平面的升降。 C、人类活动，如填海造陆 生活实例 从世界地图上得到的启示 有趣的发现→启示 偶然的发现 伟大的假说 大陆漂移说 六大陆 科学依据 板块的运动 板块运动理论 六大板块 运动方式与地表形态变化 张裂分离运动→陆地裂开、分离，产生裂谷，形成海洋。 例如：东非大裂谷、红海、大西洋等 碰撞挤压运动→海洋缩小、消失，地面隆起，形成山脉。 例如：大西洋、喜马拉雅山脉等。 火山、地震的分布 地区分布及其原因 世界三大火山、地震带的分布 第三章 天气与气候 第一节 多变的天气 天气及其影响 天气与人类息息相关 天气影响着人类的生活活动（衣食住行等）和生产活动。 天气的描述 天气的特点：A、时间短、经常变化。B、同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。 明天的天气怎么样？——天气预报 制作过程 天气情况的描述说明和表达 认识卫星云图 常见的天气符号 我们需要洁净的空气 空气质量及其表示 空气质量对人的影响 三者的关系 影响因素与防治措施 气温和气温的分布 气温与我们 气温与人类活动息息相关 气温的表示与观测（工具、方法、时间） 气温的描述 气温的变化 同一地区，不同时间，气温在不断变化。气温的变化有一定的规律。 气温曲线图 气温日变化及其规律 气温年变化及其规律 气温的差别：气温日较差和气温年较差 气温的分布 同一时刻，不同地区，气温的差别很大。气温的地区分布有一定的规律。 等温线及其形态变化与气温的变化 影响因素及其分布规律： 影响因素：A、纬度位置。B、海陆位置。C、地形。 分布规律：A、B、C、。 降水和降水的分布 降水与我们 降水与人类息息相关 降水的形式及其测量（工具、方法） 降水的季节变化 一个地方，不同季节降水有差异。 降水柱状图 降水的季节类型 A、全年多雨、均雨型。 B、全年少雨型。 C、夏季多雨型。 D、冬季多雨型。 降水的分布 世界不同地区，降水有很大的差异。 等降水量线 影响因素及其分布规律 纬度位置：赤道附近降水量多，两极地区降水量少。 海陆位置： 地形：通