2012版高中历史课时讲练通配套ppt课件39_资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展（人教版必修1）.pptVIP

图中贝多芬的这篇交响 乐原本是歌颂拿破仑的，后 来从学生李斯那里得知了拿 破仑称帝的消息后，怒气冲 冲地叫道：“他也不过是一个凡夫俗子。现在他也要践踏 人权，以逞其个人的野心了。他将骑在众人头上，成为一 个暴君。”; 请思考： (1)这反映出什么问题？ (2)贝多芬与拿破仑的分道扬镳，反映了法国社会哪两种政体选择观念的斗争？; 法国共和政体的确立 1.阅读教材P44第1～3自然段和【历史纵横】并结合下列示意图，探究分析：;(1)从示意图我们可以感受到，法兰西的共和之路有什么特点？ 提示：艰难曲折，呈波浪式前进。 (2)法国共和制最终确立的标志是什么？确立的根本条件又是什么? 提示：1875年法兰西第三共和国宪法的通过。工业革命，工业资本主义的发展。;2.阅读教材P45第1～4自然段和【历史纵横】 探究讨论： (1)1875年宪法是怎样体现民主原则的？ 提示：民主代议制具体体现在：众议员由普选方式选出，参议员由间接选举产生。共和国总统由参议院和众议院联席会议依据绝对多数票选出。;(2)法国总统与美国总统在产生方式和权限上有何不同？ 提示：①产生方式：美国总统由选民间接选举产生；法国总统由参议院和众议院联席会议选出。 ②权限：美国总统是国家元首、政府首脑和军队总司令；掌握行政大权，对宪法负责，有权否决国会通过的法律；有权提名任命政府高级官员；有权与外国缔结条约，但须得到国会的批准方可生效。法国总统掌握行政大权，总统是国家元首和军队最高统帅，有权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦，经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。;(3)1875年宪法只是以一票的多数通过，说明当时君主派的势力非常强大，但法国的共和制度逐步得到了巩固，你认为主要原因是什么？ 提示：①法国工业资本主义经济发展，工业资产阶级和无产阶级力量不断增强。 ②法国人民包括资产阶级为民主共和而进行的不懈斗争。 ③民主政治是历史发展的潮流。;王朝战争 提示：战争的一种形式，因参与者是王国与王国或发起国是君主制国家而得名。; 德意志帝国的君主立宪制 阅读教材P46第1、2、3自然段和［资料回放］，探究分析： (1)德意志帝国政治制度的特点是什么? 提示：①是一种不彻底、不完善的资产阶级代议制。 ②实行君主立宪制，形式上有首相、议会等机构。 ③君主拥有巨大权力，首相、内阁不对议会而对君主负责；联邦议会具有封建性和保守性，帝国议会权力很小。;(2)德国的君主立宪制与英国的君主立宪制下的君主权力有何不同？ 提示：①德国皇帝作为国家元首，拥有宣战、缔约、召集和解散议会的权力，有权统率全国的武装力量。帝国宰相由“皇帝任命”，不由议会选举，只对皇帝负责，不对议会负责，任期长短完全取决于皇帝。 ②英国立宪制下的国王处于“统而不治”的地位。内阁名义上对国王负责，实际上对议会或首相负责。国王作为国家元首外交上代表国家；作为英联邦首脑维系英联邦；游离于政党政治之外，无权废止法律。;(3)探究德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 提示：①相同点：a.性质相同，都是资产阶级性质的政体。b.确立的方式相同，都以法律的形式。c.作用相同，都巩固了资产阶级的政治地位，推动了历史的进步。 ②不同点：a.国家元首方面：法国总统是国家元首和军队最高统帅，由议会选出，任期七年，在参议院同意下可以解散众议院；德国以世袭君主为国家元首，拥有巨大权力，可以召集或解散议会。b.行政和立法机构关系方面：;法国行政权归总统，立法权归议会，总统由议会选出，权力受到议会的限制，众议院可以提出并通过法案，但受到总统和参议院的限制；德国皇帝任命帝国政府的宰相，宰相不由选举产生，所以不对议会负责，帝国议会虽是立法机构，但所有法案都须经过皇帝和联邦议会批准。c.官员和代表产生方式方面：法国总统和参议院议员由选民间接选出，众议院议员由普选产生；德国皇帝世袭，宰相由皇帝任命，联邦议会代表不经选举，由各邦君主和自由市市长任命的代表组成。;1.德意志帝国宪法的特点及成因 提示：(1)特点：具有浓厚的专制主义色彩。表现在虽然组成了代议制政府，但帝国皇帝权力巨大，内阁对皇帝负责；帝国议会权力很小，甚至不能通过一部制约王权的法律。 (2)成因：德国是通过王朝战争的形式实现统一的，统一后的德国在很大程度上保留了普鲁士的专制主义和军国主义传统；统一后，容克地主掌权且把持了军事权力；统一后的德意志帝国是普鲁士贵族地主和资产阶级联合专政的国家。;教材P46【学思